2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷41915.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：一般而言，过度学习的程度达到多少时记忆效果较好？（　　）单项选择题A、50%B、100%C、150%D、200%  2：创造性思维的核心是（　　）。 单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维  3：尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特征，但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。（　　） 判断题对错  4：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（　　）。 单项选择题A、自我意识B、自我认知C、性格特征D、能力  5：下列教学模式不属于个别化教学的是（　　）。 单项选择题A、程序教学B、合作学习C、计算机辅助教学D、掌握学习  6：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（　　）。 单项选择题A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、归属学习  7：教学评价是指系统地收集有关学生行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。（　　） 判断题对错  8：负强化与惩罚是两个不同含义的概念。（　　） 判断题对错  9：顿悟说的奠基人是（　　）。 单项选择题A、考夫卡B、魏特默C、苛勒D、托尔曼  10：生成性学习是复述策略常用的学习模式。（　　） 判断题对错  11：教育心理学研究的核心内容是（　　） 单项选择题A、学习B、教师C、教学心理D、学习心理  12：在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（　　）。 单项选择题A、图示B、坐标C、遗忘曲线D、练习曲线  13：研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（　　） 判断题对错  14：动机越强，解决问题的效率就越高。（　　） 判断题对错  15：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中不属于自身内在因素的是（　　） 单项选择题A、能力高低B、努力程度C、任务难易D、身心状态  16：聚合思维是创造性思维的核心。（　　） 判断题对错  17：从完整的问题解决过程来看，（　　）是首要环节。 单项选择题A、理解问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设  18：列提纲是精细加工策略的一种常用方式。 （　　） 判断题对错  19：属于资源管理策略的是（　　） 单项选择题A、做笔记B、复习方式多样化C、设计学习空间D、列提纲  20：我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同，将学习分为（　　） 多项选择题A、信号学习B、知识学习C、技能学习D、行为规范学习E、情感学习  21：提出心智动作按阶段形成的理论的是（　　）。 单项选择题A、桑代克B、加里培林C、加涅D、巴甫洛夫  22：皮亚杰认知发展阶段理论中的具体运算阶段的年龄约在（　　） 单项选择题A、11—15岁B、7—11岁C、2—7岁D、0一2岁  23：教师领导风格对课堂管理（　　）。 单项选择题A、有直接影响B、有间接影响C、没有影响D、有一定影响  24：任务分析指将教学目标逐级细分为彼此相联的各种子目标的过程。（　　） 判断题对错  25：标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（　　） 判断题对错  26：小学生品德发展的关键年龄是（　　）。 单项选择题A、6岁B、7岁C、8岁D、9岁  27：生理自我基本成熟的时间在（　　）。 单项选择题A、1岁左右B、3岁左右C、6岁左右D、9岁左右  28：心理健康与否，在很大程度上取决于一个社会的评价标准。 （　　） 判断题对错  29：教师期望通过四种途径影响课堂气氛：第一是接受，第二是反馈，第三是输入，第四是输出。（　　） 判断题对错  30：专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面，即（　　） 单项选择题A、课时计划、课堂教学过程、课后教学评价B、课时计划、教材处理、课堂教学方法运用C、教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价D、教学内容选择、教学环节设计、教学过程控制  1：答案C  解析 2：答案B 解析 创造性思维的核心是发散性思维。 3：答案正确 解析 略。 4：答案A 解析 自我意识是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。 5：答案B 解析 6：答案A 解析 上位学习也称总括