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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:正强化的方法包括( )。多项选择题A、奖学金B、对成绩的认可C、表扬D、改善学习E、给予学习和成长的机会 2:操作性条件作用的基本规律有( )。 多项选择题A、强化B、逃避条件作用与回避条件作用C、消退D、惩罚E、分化与泛化 3:按照加涅的学习结果分类法,学习者使用符合与环境相互作用的能力称为认知策略。( ) 判断题对错 4:学习的定义说明( )。 多项选择题A、学习是行为或行为潜能的变化B、学习引起的变化是持久的C、学习引起的变化是短暂的D、学习是由反复经验引起的E、学习是生理心理成熟的结果 5:根据操作技能形成过程中的动作特点,可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。( ) 判断题对错 6:教育心理学只研究学生的群体差异,不研究个体差异。 ( ) 判断题对错 7:美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是( ) 单项选择题A、尝试一错误学说B、完形一顿悟学说C、有意义接受学习论D、认知一结构学习论 8:阅读技能是一种( )。 单项选择题A、操作技能B、运动技能C、心智技能D、学习技能 9:持续性的情绪低落可以判断为( ) 单项选择题A、焦虑症B、抑郁症C、人格障碍D、恐惧症 10:教师在开始讲授“雷达的工作原理”时,先让学生讨论了’对“回声”的了解,接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。他使用的技术是( ) 单项选择题A、陈述性先行组织者B、比较性先行组织者C、标记D、提示策略 11:创造性思维的核心是( )。 单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 12:测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度,被称为( )。 单项选择题A、效标关联效度B、预测效度C、构想效度D、内容效度 13:通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析,并形成某种判断和决策的过程称为( ) 单项选择题A、个案研究B、观察分析C、案卷分析D、轶事记录 14:小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于( )。 单项选择题A、经典性条件反射B、操作性条件反射C、联结反应D、习惯成自然 15:松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的( ) 单项选择题A、目的和内容B、共同语言C、深厚友谊D、约束力量 16:以下不属于言语讲解应注意的一项是( ) 单项选择题A、言语要简洁、概括与形象化B、同时讲解动作的结构和具体要求,以及动作包含的基本原则C、不仅讲解动作的物理特性,也要指导学生注意体验执行动作时的肌肉运动知觉D、过度的讲解,数量一般应控制在100%~150% 17:小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论,这是因为他们的道德发展处于( )。 单项选择题A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段 18:让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于( )教学。 单项选择题A、愉快教学B、个别化教学C、情境教学D、理想化教学 19:学生心理健康教育的主要场所是( )。 单项选择题A、学校B、心理咨询室C、医院。D、课堂 20:智力的群体差异包括( )。 多项选择题A、性别差异B、年龄差异C、种族差异D、智商分数差异 21:打篮球属于( )。 多项选择题A、细微型操作技能B、粗放型操作技能C、徒手型操作技能D、开放型操作技能E、闭合型操作技能 22:马斯洛认为,下列哪一种需要永远也得不到完全满足?( ) 单项选择题A、生理需要B、安全需要C、爱的需要D、审美需要 23:专家型教师与新教师在课时计戈Ⅱ的差异表现在( )。 多项选择题A、专家教师课时计划更简洁B、专家教师课时计划更灵活C、专家教师注重以学生为中心来制订课时计划D、专家教师的课时计划具有预见性E、专家教师注重细节 24:我国第一本《教育心理学》教科书的作者是( ) 单项选择题A、陶行知B、蔡元培C、廖世承D、潘菽 25:创造性是少数人的天赋,一般人不可能有。 ( ) 判断题对错 26:培养学生的自我效能
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