2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷41916.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：“杯弓蛇影”是一种什么现象（　　）单项选择题A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、行为强化  2：下列属于记忆的品质的有（　　） 多项选择题A、准确性B、概括性C、持久性D、准备性E、敏捷性  3：心理健康是绝对的。（　　） 判断题对错  4：教师成长与发展的最高目标是（　　） 单项选择题A、特级教师B、教学熟手C、优秀班主任D、专家型教师  5：闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（　　）。 单项选择题A、识记B、保持C、再认D、回忆  6：在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用( )。 单项选择题A、图示B、坐标C、遗忘曲线D、练习曲线  7：具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（　　） 多项选择题A、智力水平较高B、富于幻想C、性格内向D、遇事犹豫、拘谨、比较固执E、自我克制过于严重  8：成就动机理论的主要代表人物是（　　）。 单项选择题A、马斯洛B、阿特金森C、维纳D、维果斯基  9：（　　）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。 单项选择题A、专制型B、放纵型C、民主型D、集体型  10：教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。 （　　） 判断题对错  11：心理定势对解决问题具有（　　） 单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用  12：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（　　）。 单项选择题A、前运算阶级B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段  13：群体发展的最高阶段是( )。 单项选择题A、集体B、组织C、社团D、班级  14：心理健康是绝对的。（　　） 判断题对错  15：成就动机可区分为力求成功和避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（　　）。 单项选择题A、高B、低C、与避免失败者一样D、与学习无关  16：（　　）是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。 单项选择题A、学习策略B、元认知策略C、精细加工策略D、组织策略  17：有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（　　）。 单项选择题A、权威型B、放任型C、民主型D、专制型  18：一般来说，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于（　　）认知风格。 单项选择题A、场依存型B、场独立型C、沉思型D、冲动型  19：以下属于复述策略的有（　　） 多项选择题A、运用背景知识，联系客观实际B、提问C、做笔记D、运用有意识记E、记忆方法多样化  20：学习效率和动机水平之间存在（　　）。 单项选择题A、线性关系B、U型关系C、倒U型关系D、平行关系  21：评价量表和行为检查单有一定的关系。（　　） 判断题对错  22：班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。（　　） 判断题对错  23：成就动机理论的主要代表人物是（　　） 单项选择题A、维纳B、奥苏伯尔C、阿特金森D、班杜拉  24：（　　）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。 单项选择题A、组合律B、活动律C、强度律D、差异律  25：问题解决的特点是（　　）。 多项选择题A、目的性B、认知性C、序列性D、唯一性E、固定性  26：（　　）心理特点是半成熟、半幼稚，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。 单项选择题A、童年期B、少年期C、青年期D、青年初期  27：教师期望通过四种途径影响课堂气氛：第一是接受，第二是反馈，第三是输入，第四是输出。（　　） 判断题对错  28：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（　　）。 单项选择题A、形式训练说B、关系转换说C、共同要素说D、经验类化说  29：从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。（　　） 判断题对错  30：现在大多数心理学家认为，长时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要原因。（　　） 判断题对错  1：答案A  解析 2：答案A,C,D,E 解析 3：答案错误 解析 4：答案D 解析 5：答案D