校本课程教案第5讲：秦始皇.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 课题 第13 周 星期4 第5 课时 目 标  通过对秦始皇的生平事迹和主要活动的介绍，让学会认识历史人物和历史发展之间的关系，并学会正确评价历史人物。 重点 秦始皇的生平活动 难点 对秦始皇的正确评价 课型 讲述课+展示课 教学准备 教 学 过 程 个性化 修改 【教学目标】 通过对秦始皇的生平事迹和主要活动的介绍，让学会认识历史人物和历史发展之间的关系，并学会正确评价历史人物。 【教学方法】 讲述法、情景剧表演法、讨论法、分析法。 【教学流程】 人物概述生平事迹重要活动人物评价布置作业 一、秦始皇的人物概述 【人物概述】 秦始皇是中国古代历史的重要人物，有着兼并六国、统一天下的千古帝王美誉，这都是由一系列经典的历史故事组成的。同时，也有人认为他是一个有名的暴君。 【荧幕形象】 《秦朝秘史》、《大秦帝国》、《吕不韦》等。 二、秦始皇的生平事迹介绍 【概述】 秦始皇。 李白的诗句歌颂秦始皇的功绩。 设问：统一天下是秦始皇一个人的功劳吗？ 请你归纳秦始皇能统一天下的历史条件。 株洲市第七中学校本课程教案 教 学 过 个性化 程 修改 【功绩】 统一天下；巩固天下：政治，经济，文化，思想，军事等方面的措施。 政治：中央集权制。 经济：统一货币，度量衡，车轨。 文化：统一文字。 思想：焚书坑儒。 军事：北击匈奴修长城，南征越族修灵渠。 【过错】