初中历史_经济发展与重心转移教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学内容 第10课 经济发展与重心南移 教学目标 11、通过列表归纳法，掌握宋代南方经济发展的主要表现，明确南宋时期，我国经济重心已经移到南方。 2、通过解读史料，探究经济重心南移的主要原因，并归纳经济重心南移的三个阶段，树立正确的时空观念和证据意识。 教学重点 南方经济发展的主要表现，经济重心南移的主要原因。 教学难点 归纳经济重心南移的三个阶段，树立正确的时空观念和证据意识。 教学提示 列表归纳法、解读史料法、小组讨论法。 教 学 过 程 师生活动 ．【第一部分 自主学习】 1、 以来，全国经济中心出现南移的趋势； 初年，南方人口是北方的两倍； 时期，南方经济迅速发展起来， 已成为全国最重要的粮仓。我国的经济中心从 转移到 。 2、阅读课本第2、3子目，列表归纳宋代南方经济发展的主要表现。 表???????????现 农?业 1、出现新式农具????????????????????????????????，?? 2、引进推广种植???????????????????????， 3、 ?逐渐跃居粮食产量的首位 手工业 ???????????????????等金属冶炼的质量和数量都达到当时世界最高水平； 2、????????????的开采量居世界第一； 3、??????????????畅销世界，瓷之国； 4、造船技术先进 商?业 1、集市、城镇的出现；城市的繁荣； 2、北宋前期?????????????地区出现世界最早的纸币?????????????,? 3、南宋时期通行????????????????????????等纸币。 海外贸易 蕃坊、蕃市、蕃学的出现； 重要外贸港口 ； 设管理机构 ； 4、外贸范围广 【第二部分　共同探究】 分析经济重心移到南方的原因。 2、请同学们看材料思考问题 材料一：（西汉）南方地广人稀，人们以稻米、鱼为主食，还采集果实和贝类为食……刀耕火种，没有积蓄，大多很贫困。 材料二：(南朝时）江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，衣覆天下。 材料三：（宋朝时）朝廷……实仰东南之财赋，…….语曰“苏湖熟，天下足。” （1）这三则材料分别说明了什么问题？ （2）为什么会有这样的变化？ 3、宋代社会经济发展主要表现在那些方面？ 【第三部分　归纳整理】 1、列表总结宋代社会经济发展主要表现 2、您认为古代经济重心南移的过程对我们今天的经济建设有何启示？ 【第四部分　拓展练习】 11．被称为瓷都的北宋城市是：（ 　 ） A．东京 B．景德镇 C．广州 D．泉州 2．南宋最大的商业都市是（ ） A.开封 B.临安 C.广州 D.泉州 3．世界上最早的纸币——“交子”出现在（ ） A．北宋前期　　B．南宋前期 C．南宋后期　　D．北宋后期 4．宋朝手工业中的哪一行业水平是当时世界最先进的?(　　 ) A．棉纺织业　 Ｂ．制瓷业　 C．采矿业　 D．造船业 5．我国最后完成经济重心南移是在：（?　　 ） A．唐朝后期?? B．五代??? C．北宋??? D. 南宋 6．下列关于宋代经济叙述错误的是：（ ） A．东京城里设有市舶司 B． 宋代商人能够到非洲从事贸易活动 C．四川地区人民可用“交子”买东西　 D．浙江居民能吃到当地产的占城稻 7、两宋时期，我国经济重心已从黄河流域转移到长江流域，下列描述中能够反映这一现象的( ) ①“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 ” ②国家根本，仰给东南 ③“苏湖熟，天下足” ④“机户出资，机工出力” A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 8、以下是某学习小组在研究性学习中搜集的一组图片，由此可知他们探究的主题是( ) A．魏晋时期江南地区的开发 B．两宋时期民族关系的发展 C．两宋时期对外贸易的繁荣 D．两宋时期社会经济的发展 ） 学情分析： 由于七年级的学生已接触一学期历史学科的学习，对历史学科的兴趣较浓，对历史知识有强烈的求知欲。所以在教学中我充分调动学生自身的主动性、积极性，给学生创设宽松和谐的学习氛围，使其创新思维得到