一年级下册音乐教案- 第九课 你说它是啥东西｜湘艺版 .docVIP

《你说它是啥东西》 教学目标： 认识双响筒、铃鼓两种打击乐器，能区分其音色，掌握正确的演奏方法。 能学会演唱《你说它是啥东西》，并能用双响筒伴奏。 重难点： 重点：能学会演唱《你说它是啥东西》。 难点：认识双响筒、铃鼓两种打击乐器，能区分其音色，说出其名称，掌握正确的演奏方法。 教学过程： 教学导入 师：小朋友都有自己喜爱的小动物，请你把自己喜爱的小动物用动作或表情告诉大家。陈老师有个小小要求：不能发出任何声音哦！待会要让小朋友一起来猜猜。（老师弹奏《你说它是啥东西》两遍，第一遍小朋友一边拍手一边想自己喜欢什么小动物，第二遍小朋友随着音乐表演自己喜欢的小动物。） 学生猜谜 师：刚才老师看到了小朋友们表演了很多的小动物，有小猫、有小狗......等等，陈老师感觉像来到了动物园，接下来我们一起来猜猜小朋友们表演的是什么动物吧！请两位小朋友上台来表演，下面的小朋友来猜。记住不能发出声音，要用动作或表情告诉同学们。 设计意图：这一环节用猜谜的方式让学生多次聆听音乐，在反复聆听中熟悉歌曲旋律。 学习歌词 小朋友的见识真广，看来小朋友平常的课外学习非常认真哦！今天陈老师这里还带来了一种动物，看看小朋友们能说出它是啥东西。 展示歌词一、二段，请小朋友们猜一猜，说一说。 展示歌词第三段。师：对，这就是我们的新朋友——驯鹿。 让我们一起来认识驯鹿吧！（展示驯鹿的有关资料。） 今天陈老师把这个谜语谱写成了一首曲子，小朋友们想学吗？ 展示旋律 学习节奏 在学习新歌之前，我们先学习两个节奏。 出示节奏一 Χ Χ┃ （拍手） （拍肩） 出示节奏二 Χ Χ Χ Χ┃ （拍手）（拍手）（拍腿）（拍腿） 二段用节奏一，第三段用节奏二。一边念歌词一边拍节奏。 学习旋律 老师范唱一遍，然后教学生。 小朋友们真棒！一下子就学会了。老师今天带来了两种乐器，（展示双响筒、铃鼓）大家认识吗？ 认识打击乐器 师；这是一种打击乐器，是用来为歌曲伴奏，控制节奏的。 学生用节奏一和节奏二为歌曲伴奏。 课堂小结 师：小朋友们今天我们收获可真不小，学会了《你说这是啥东西》这首歌，认识了驯鹿这个好朋友，学会了用双响筒伴奏。小朋友们开心吗？在我们的大自然中还有很多很多各种各样的小动物，希望小朋友们也能喜欢它们、爱护它们。最后我们再次唱起这首歌，结束今天的学习。