培优辅潜计划.pdfVIP

v1.0 可编辑可修改 小学一年级 95 班培优辅潜工作计划 一、指导思想 提高优生的自主和自觉的学习能力， 进一步巩固并提高中等生的 学习成绩， 帮助后进生取得适当进步， 让后进生在我的辅导和优生的 帮助下，逐步提高学习成绩，并培养学生较好的学习习惯，形成语文 基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他 们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎 实的基础和语言表达能力， 并能协助我进行辅差活动， 提高整个班级 的语文素养和语文成绩。 二、学生情况分析 从开学近两周的学习情况及知识技能掌握情况看， 大部分学生学 习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成， 且质量较好，如李俊熙、邓安娜等，且担任班干部能起到较好的模范 带头作用，但也有少部分学生如王沛珍、姜梓湘等，基础知识薄弱， 注意力难以集中，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期 的剩余时间除了在教学过程中要注重学生的个体差异外， 我准备在提 高学生学习兴趣上下功夫， 通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好 的发展，潜能生得到较大进步。 三、培优对象和辅潜对象 培优对象：王文心、陈昕怡、李宇鑫、李金宇、姜皓轩等 辅潜对象：王沛珍、姜梓湘、邓思睿、姜宇刚等 1 v1.0 可编辑可修改 四、制定目标 在这个学期的培优辅差活动中， 培优对象能按照计划提高读、 说 写的综合语文能力，成绩稳定，能拿到百分，并协助老师实施辅差工 作，帮助后进生取得进步。 辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有 一定的提高。特别是语文的汉语拼音和书写。 培优主要是继续提高学生的语言表达能力和写话能力，让学生 懂得运用汉语拼音识字、说话，能够用简短的句子完整、准确地表达 自己的观点。辅差的内容是教会学生拼好拼音， 认清字形，书写规范。 帮助他们树立自信心， 教会他们正确的学习方法， 训练后进生的口头 表达能力，课堂上创造情境，坚持不懈地关爱后进生，让后进生尝试 说、敢于说，进而争取善于说。 五、培优措施 对优等生重在训练他们的思维， 培养他们的探索能力， 主要要采 取以下措施： 1．改进学习方法，培养自学能力。 2．要让学生学会质疑、提问。鼓励学生求异、求变、求新，善于学 习、勤于总结、勇于创新。 3．为了使优等生更加先进，对其进行 创新 教育，使其具有创新意 识，创新精神和创新能力，并逐步形成创新素质。 4．进行意志品质教育，在学习上遇到困难时要克服各种消极情绪， 具有迎难而上、永攀高峰的意志品质。 2 v1.0 可编辑可修改 5．严格要求。对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优生出 现问题时，既要保护他们的自尊心，又要及时、严肃地指出影响他们 进步的原因，以及这些错误的严重后果、改正的方法等。在平时的学 习中工作中，要为他们创造发挥能力的机会， 也让他们严格约束自己， 虚心向大家学习，不搞特殊化。 6．着力培养。对优生要多给予思想上的帮助，使之树立热爱集体、 热心为大家服务的思想， 鼓励他们大胆工作， 并提供发挥他们想象力、 创造性的机会，肯定他们的成绩， 让他们把科学的学习方法传给大家， 达到全体同学共同进步的目的。 7．平等相待。对优生不能因为他们成绩好而一味地“捧”，不能对 他们的缺点冷嘲热讽， 这些都会导致心理障碍。 对他们要热情地支持、 深情地指导