初中语文_17 端午的鸭蛋教学课件设计.ppt

端 午 的 鸭 蛋 汪曾祺 端午的由来 他力求淡泊，脱离外界的喧哗和干扰，精心营构自己的艺术世界。自觉吸收传统文化，具有浓郁的乡土气息，显示出沈从文的师承。在小说散文化方面，开风气之先。一生追求语言的艺术。平淡而有味，用适当的方言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默，是其作品语言的重要特色。 ★问题2. 在这丰富多彩的端午习俗中，你觉得作者最难忘的是什么？说说你的理由。 我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。 这几个句子有什么特点？ 句子简短，极其简练。 有口语色彩。 请再找出几个有口语色彩的句子 哦！你们那里出咸鸭蛋！ 我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！ 我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！ 别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。 平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。删去“吱——”，效果有什么同？ “吱——”，绘声绘色，真切生动； 其中的动感、快感，活灵活现。 删去就没有这种味道了。 双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋!只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。“惊奇不已”的“已”是什么意思？这个句子有什么特点？ 停止。 有文言色彩，比较典雅。 请再找出几个有文言色彩的句子 我走的地方不少，所食鸭蛋多矣。 但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下…… 蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。 中国的传统节日 春节 元宵节 清明 端午 七夕 中秋 重阳 冬至 腊八 评测练习2 积累文学常识 《端午的鸭蛋》作者是　　　,本文体裁是　　　。文中成语“曾经沧海难为水”出自唐代诗人元稹的诗　　　　,诗是　　　　　　　。“囊萤映雪”分别指晋朝的　　　　和　　　　利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。? 评测练习3 积累写作知识 结合课文谈谈你从本文学到的语言艺术， 活动三 课外阅读链接—— 《茱萸小集二》 教师推荐语： 这是汪曾祺先生一部回忆性散文集的节选。文中充满了平凡生活的情趣，字里行间流露出汪先生对故乡、对童年的怀念；语言朴实，却让人回味无穷。读着读着，就会让你忍俊不禁了！ * * 端午亦称端五，“端”的意思 和“初”相同，称“端五” 如称 “初五”；端五的“五”字又与“午”相通，又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。五月五日，两个五，故又称“重五”。 还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女 儿节，天中节、地腊、诗人节等等。关于端午节的来源，有纪念屈原说、吴越民族图腾祭说、起于三代夏至节说、恶月恶日驱避说等。影响最广的是纪念屈原说。 （1920～1997），江苏高邮人，作家，资深文化界名人。早年毕业于西南联大，师从沈从文，曾长期任职北京京剧院编剧。 代表作有: 小说：《受戒》《大淖nào记事》 散文集：《蒲桥集》等。 汪曾祺 学 习 目 标 1．了解丰富多彩的端午文化，感受民俗中包含的生活趣味和美好情愫。2．品味文章语言，学习作者雅俗结合，生动有趣的语言表达艺术。 3．学习作者从平凡物事感受生活的妙处，以“凡人小事”入文的取材方法。 问题1. 速读课文，和小组同学说一说：在作者的家乡，端午习俗知多少？ 请大家阅读课文，用笔勾画重点词，然后小组交流，说说 自己喜爱哪些 习俗。 活动一 赏习俗 品“鸭蛋” 端午风俗 知多少 系百索子 做香角子 贴五毒 贴符 喝雄黄酒 放黄烟子 吃“十二红” 1、系百索子 2.做香角子 3.贴五毒，贴符 4、喝雄黄酒，画“王”字 鸭蛋络子 线绳结成的网状的袋子 活动一 赏习俗 品“鸭蛋” 活动一 赏习俗 品“鸭蛋” 请用：“因为家乡的鸭蛋 ，文中是这样写的（ ）”形式同桌说话，然后小组交流。 问题3.那么，作者为什么对家乡的“鸭蛋”情有独钟呢？ 1.平淡而有味（口语色彩浓厚） 2.用适当的方言表现作品的 地方特色 3、古汉语的点缀 ，朴素典雅 4.有淡淡的幽默 汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家，他曾经谈到自己在语言上的追求： 文章语言的妙处 1、平淡有味： 2、方言入文： 3、带有文言色彩： 好处是：使文章增添书卷气和典雅之美 好处是：作者脱口而出，直率朴素，有淡淡的幽默。 好处是：读起来亲切自然。 活动一 赏习俗