初中语文_2 我的母亲教学课件设计.ppt

绰号 吹笙 摹写 眼翳 庶祖母 文绉绉 舔去 侮辱 chuò shēng mó yì 文绉绉： 佃户： 轻薄： 质问： 管束： 广漠： 形容人谈吐、举止文雅 的样子。 租种某地主土地的农民。佃，租种土地。 言语举动带有轻佻和玩弄意味。 依据事实问明是非；责问。 加以约束，使不越轨 广大空旷 shù zhōu tiǎn wǔ 自由阅读，批注文中刻画母亲形象的语句。 思考：（勾、画、圈、点、写） 文中写了母亲哪些方面的事？（概括至具体） 一是对“我”的管教； 二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾； 三是如何对待他人对自己人格的侮辱。 勾画出文中揭示母亲品性的语句， 试用“母亲是一个 的人”的形式组织语言，精当评价母亲的形象。 1、“我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。” 2、“我母亲从不骂他一句。并且因为是新年，她脸上从不露出一点怒色。” 3、“我母亲的气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。” 4、“我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。” 作者想起母亲时，有着怎样的感情？? 怀念 感激 尊敬 《游 子 吟》 唐·孟郊 慈母手中线， 游子身上衣； 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心 报得三春晖？ “树欲静而风不止，子欲养而亲不待，往而不可得见者，亲也” 同学们，是我们 要做些什么的时候了