49个奥数行程问题练习题（打印版）.docx

精品资料——积极向上，探索自己本身价值，学业有成49 个奥数行程问题练习题老师小升初超常教育实验班-----都会了就再也不怕遇到行程题了——西工大李1、甲、乙二人以均匀的速度分别从A、B 两地同时出发，相向而行，他们第一次相遇地点离A 地 4 千米，相遇后二人继续前进， 走到对方出发点后立即返回，在距 B 地 精品资料——积极向上，探索自己本身价值，学业有成 49 个奥数行程问题练习题 老师小升初超常教育实验班 ----- 都会了就再也不怕遇到行程题了——西工大李 1、甲、乙二人以均匀的速度分别从 A、B 两地同时出发，相向而行，他们第 一次相遇地点离 A 地 4 千米，相遇后二人继续前进， 走到对方出发点后立即返回， 在距 B 地 3 千米处第二次相遇，求两次相遇地点之间的距离 . 解：第二次相遇两人总共走了 3 个全程， 所以甲一个全程里走了 4 千米， 三个 全程里应该走 4*3=12 千米， 通过画图，我们发现甲走了一个全程多了回来那一段， 就是距 B地的 3 千米， 所以全程是 12-3=9 千米， 所以两次相遇点相距 9- （3+4） =2 千米； 2 、甲、乙、丙三人行路，甲每分钟走 60 米，乙每分钟走 67.5 米，丙每分 钟走 75 米，甲乙从东镇去西镇，丙从西镇去东镇，三人同时出发，丙与乙相遇 后，又经过 2 分钟与甲相遇，求东西两镇间的路程有多少米？ 解：那 2 分钟是甲和丙相遇，所以距离是（ 60+75）× 2=270 米，这距离是 乙丙相遇时间里甲乙的路程差 所以乙丙相遇时间 =270÷（ 67.5-60 ）=36 分钟，所以路程 =36×（ 60+75） =4860 米； 3 、A，B 两地相距 540 千米；甲、乙两车往返行驶于 到达一地之后立即返回， 乙车较甲车快； 设两辆车同时从 A，B 两地之间，都是 A 地出发后第一次和第 二次相遇都在途中 P 地；那么两车第三次相遇为止，乙车共走了多少千米？ 第 1 页，共 24 页 精品资料——积极向上，探索自己本身价值，学业有成解：根据总结：第一次相遇，甲乙总共走了2 个全程，第二次相遇，甲乙总共走了 4 个全程，乙比甲快，相遇又在 P 点，所以可以根据总结和画图推出：从第一次相遇到第二次相遇， 乙从第一个 P 点到第二个 P点，路程正好是第一次的路程；所以假设一个全程为3 份，第一次相遇甲走了2 份乙走了 精品资料——积极向上，探索自己本身价值，学业有成 解：根据总结：第一次相遇，甲乙总共走了 2 个全程，第二次相遇，甲乙总 共走了 4 个全程，乙比甲快，相遇又在 P 点，所以可以根据总结和画图推出：从 第一次相遇到第二次相遇， 乙从第一个 P 点到第二个 P点，路程正好是第一次的 路程；所以假设一个全程为 3 份，第一次相遇甲走了 2 份乙走了 4 份；第二次相 遇，乙正好走了 1 份到 B地，又返回走了 1 份；这样根据总结： 2 个全程里乙走 了（ 540÷3）× 4=180×4=720 千米，乙总共走了 720×3=2160 千米； 4、小明每天早晨 6：50 从家出发， 7：20 到校，老师要求他明天提早 6 分 钟到校；如果小明明天早晨还是 6：50 从家出发，那么，每分钟必须比往常多走 25 米才能按老师的要求准时到校；问：小明家到学校多远？（第六届《小数报》 数学竞赛初赛题第 1 题） 解：原来花时间是 30 分钟，后来提前 6 分钟，就是路上要花时间为 24 分钟； 这时每分钟必须多走 25 米，所以总共多走了 24×25=600 米，而这和 30 分钟时 间里，后 6 分钟走的路程是一样的，所以原来每分钟走 就是=100×30=3000 米； 600÷6=100 米；总路程 5、小张与小王分别从甲、乙两村同时出发，在两村之间往返行走（到达另 一村后就马上返回） ，他们在离甲村 3.5 千米处第一次相遇， 在离乙村 2 千米处 第二次相遇 . 问他们两人第四次相遇的地点离乙村多远（相遇指迎面相遇）？ 解：画示意图如下 . 第 2 页，共 24 页 精品资料——积极向上，探索自己本身价值，学业有成第二次相遇两人已共同走了甲、乙两村距离的3 倍，因此张走了3.5 ×3＝ 10.5 （千米） .从图上可看出，第二次相遇处离乙村2 精品资料——积极向上，探索自己本身价值，学业有成 第二次相遇两人已共同走了甲、乙两村距离的 3 倍，因此张走了 3.5 ×3＝ 10.5 （千米） . 从图上可看出，第二次相遇处离乙村 2 千米 . 因此，甲、乙两村距离是 10.5-2 ＝8.5 （千米） . 每次要再相遇， 两人就要共同再走甲、 乙两村距离 2 倍的路程 . 第四次相遇 时，两人已共同走了两村距离（ 3＋ 2＋ 2）倍的行程 . 其