人教版七年级数学上册导学案：2.1《整式》(两课时).docxVIP

课型：新课 学时： 1 学时 主备人： X 学习目标： 1．理解单项式及单项式系数、次数的概念。 2．会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。 3．初步培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力和应用意识。 学习重点 : 理解并掌握单项式相关概念． 学习难点 : 单项式系数次数的确认． 一．自主学习 : 阅读课本 54--56 页 列代数式 (1) 若边长为 a 的正方体的表面积为 ________，体积为 ； (2) 铅笔的单价是 x 元，圆珠笔的单价是铅笔的 2.5 倍，圆珠笔的单价是 元； (3) 一辆汽车的速度是 v 千米 / 小时，行驶 t 小时所走的路程是 _______千米； (4) 设 n 是一个数，则它的相反数是 ________． 请学生说出所列代数式的意义。 完成课本例 1 二、合作探究： 1. 观察上述所列代数式包含哪些运算，有何共同运算特征。 （由小组讨论后， 经小组推荐人 员回答） 通过上述特征的描述，从而概括单项式的概念，： 单项式：即由 _________与 ______的乘积组成的代数式称为单项式。 补充： 单独 _________或 ___________也是单项式 ，如 a， 5。 2．练习：判断下列各代数式哪些是单项式？ (1) x 1 ； (2 )abc ； (3) b2； (4) － 5ab2； (5) y+x； (6) －xy 2； (7) － 5。 2 解：是单项式的有 ( 填序号 ) ： ________________________ 3．单项式系数和次数： 四个单项式 1 a2h，2π r ， abc，－ m中，请说出它们的系数和次数分别是什么？ 3 单项式 1 a2h 2π r abc － m 3 系数 次数 4. 一个单项式中，单项式中的数字因数称为这个单项式的 _____________ 的指数的和叫做这个单项式的次数  ________ 一个单项式中， 三．巩固运用 课本例 3 及 p57#1， 2。 判断下列各代数式是否是单项式。如不是, 请说明理由；如是，请指出它的系数和次数。 ① x＋ 1； ② 1 ； ③ π r 2； ④－ 3 a2b。 x 2 解： 下面各题的判断是否正确？ ①－ 7xy 2 的系数是 7；（ ） ②－ x2y3 与 x3 没有系数；（ ） ③－ ab3c2 的次数是 0＋ 3＋2；（ ） ④－ a3 的系数是－ 1；（ ） 1 1 ⑤－ 32x2y3 的次数是 7；（ ） ⑥ 3 π r 2h 的系数是 3 。（ ） 四：反思总结 五：达标检测： 1 、 3 ，x＋ 1, － 2， b ， 0.72 xy，各式中单项式的个数是（ ） a 3 A. 2 个 B.3 个 C.4 个 D.5 个 2、单项式－ x2yz 2 的系数、次数分别是（ ） A.0，2 B. 0 ，4.C. －1， 5 D.1 ， 说出下列单项式的系数和次数 1） 20 ﹪ m, （ 2） 3× 105x2 y 解： 4. 写出一个单项式，使它的系数是 2，次数是 3；写出一个单项式，使它的系数是 -3 ， 次数是 4 解： 六．课后预习 ：P57--59 课型：新课 学时： 1 学时 主备人： X 学习目标： 1．通过本节课的学习，学生掌握整式多项式的项及其次数、常数项的概念。 2．能确定一个多项式的项数及其次数。 学习重点 : 多项式的有关概念． 学习难点 : 多项式的次数． 一． 自主学习 阅读教材 58-59 页内容，思考并回答下面的问题： （ 1）几个单项式的 叫做多项式，其中每个单项式叫做多项式 的 ， 的项叫做常数项。 （ 2）多项式里 的次数叫做多项式的次数。 （ 3）多项式 1 ab r 2 b 可以看作是单项式 、 和 的 2 和。 (4) 和 统称为整式 2．列代数式： (1) 长方形的长与宽分别为 a、 ，则长方形的周长是 ； b (2) 某班有男生 x 人，女生 21 人，则这个班共有学生 人； 一个数比数 x 的 2 倍小 3，则这个数为 _________； (4) 鸡兔同笼，鸡 a 只，兔 b 只，则共有头 个，脚 只。 3．观察以上所得出的四个代数式与上节课所学单项式有何区别。 （由小组讨论后，经小组推荐人员回答） 二． 合作探究 ： 1. 问题：式子 abc, x2 2xy y 2 , 1 ,2x 1, a 1 , xy ,5 中哪些是多项式 ?哪些是单 x a 项式 ?哪些是整式 ? 2. 已知多项式 1 x 2 ym 1 x2 y 3y 3 2 是六次四项式，单项式 3x 2n y 2 的次数与这 2 个多项式的次数相同 , 求 m+n的值 思考： (1) 多项