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五年级下册语文分类复习之句式变换专项练
习
一、 将下列句子改成把字句。
1、使臣认出了文成公主。
2 、他向学生宣布了实验的结果。
3 、钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇
观。
4 、魏格纳被自己偶然的发现惊呆了
二、 将下列句子改成被字句。
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1、孩子们捡起漂亮的贝壳。
2 、他那亲切的话语融化了我小小的心。
3 、森林爷爷打败了妖魔。
4 、伯父买下全筐的柚子。
一、改为陈述句:
1、谁能相信这是大自然的现实,
而不是大胆的梦幻呢?
2 、不劳动,连棵花也养不活,
这难道不是真理吗?
3、难道你不用蜡烛就不行吗?
4 、难道他会从柴房里搬来一窝
2 / 12
兔子吗?
5、这比山还高比海还深的
情谊,我们怎能忘怀?
6、都是你自找的,我怎么
能帮得了忙?
7、秦王我都不怕,会怕廉
将军吗?
8、遇到困难,我们难道应
该退缩吗?
9、就像在屋檐下躲雨,你
总不好意思干我走吧?
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10、这有什么关系呢?
11、你不会因为以前见过你
的朋友就不愿再见他们吧?
12、你不会因为熟悉家中的
一切就弃家而去吧?
13、对呀!我为什么不可以
搞 一 个 不 是 成 衣 的 时 装 展
呢?
14、还有什么别的话比这句最简
单的话更足以表达我这时的全部
感情呢?
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15、那一次次的分离,岸英不都
平平安安回到自己的身边来了
吗?
16、这清白的梅花,是玷污得的
吗?
17、在人类古老的历史长河中,
有哪一个民族能像中华民族这样
拥有如此丰富的书法瑰宝?
18、看着这些有色彩、有声音、
有气味的字词,怎能不诱发你调
动这些语言文字的情绪啊!
19、我们如果没有老百姓的支持,
能有今天这个局面吗?我们吃的
穿的,哪一样能离开群众的支
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持?
四、改为反问句:
1、这里的景色非常迷人。
2、我的幼稚的心灵中却充满了和大人不同的
想法。
3、这比山还高比海还深的情谊, 我们不能忘
怀。
4、一个梦想, 会有这么大的力量, 谁都会感
动。
5、字典是我们无声的老师。
6 、金丝猴是国家一级保护动物,我们不
能伤害它。
7 、 今年是校庆 60 周年,我们不可能
不激动。
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8 、 黄河变好的梦想一定能成为现实。
9 、这么远,箭射不到的。
10 、学校的公物,我们不能随便破坏。
五、缩句:
1、清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
2、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
3、勤奋好学的小明和小强均以优异的成绩考上了大学。
4、听到了姐姐获奖的喜讯,年迈的父亲激动得手抖动个不停。
5、老班长用粗糙的手抚摸着我的头。
6、威尼斯是世界闻名的水上城市。
7、象是一种聪明而有灵气的动物。
8、大家热情地接待了远方的客人。
9、她的旧围裙里兜着许多火柴。
10、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。
11、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。
12、童年的往事多得像天上的繁星。
13、我们要努力探索大自然的奥秘。
14、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
15、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
16、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
17、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。
六、用关联词语把两句话连成一句话。
1、祖父的年岁很大。祖父的腿脚很灵便。
2、骆驼队走过来了。我们听到悦耳的驼铃声。
3、小华学习刻苦,善于动脑。小华成绩优异。
4、音乐能给人以美的享受。音乐能陶冶人的性情。
5、秦王真的拿十五座城来换。我把璧交给
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