五年级下册音乐教案 第一课（歌表演） 溜溜山歌｜湘艺版 .doc

《溜溜山歌》 教学目?标 ：1、通过学唱歌曲《溜溜山歌》，产生对民族音乐的兴趣。 2、提高音乐表现力。 ?? 教学重点?：能用自然、诙谐的声音演唱歌曲《溜溜山歌》，表现出劳动的气氛 教学难点?：表演好歌曲。 ? 教学准备：电子琴、录音机、教学课件。 教学过程： 歌曲导入 师唱山歌《山歌好比春江水》，简单介绍山歌：是山区人民在野外劳动过程中自由抒发情感的一种民歌种类。（板书：山歌） 新课讲授 活动1：山歌传承人选拔赛——对念山歌 活动安排：根据歌词的提示选择对念山歌：从简单——复杂（板书：六连音） 活动准备：带入节奏感强、轻松的音乐/响指、拍手 活动2：山歌传承人选拔赛——一领众和 活动安排：（1）初听音乐，感受歌曲不同的演唱方式。一领众和：是山歌的一种演唱形式，一人念头唱，众人附和。（请同学答，师补充） 出示歌词，学生尝试和老师一起挑战一领众和。（播放伴奏） 请同学说说歌词呈现的可能是一些什么场面？（砍柴、放牧、割草等）一领众和的作用：鼓舞士气、团结一心，营造轻松愉快的劳动氛围。 根据衬词“溜溜”补充课题：溜溜山歌 活动准备：播放音乐；一领众和时：师加入响指、拍手、鼓点。（伴奏） 活动3：山歌传承人选拔赛——学唱山歌 活动安排：（1）跟琴学唱（个别指错、纠正） 跟老师合作交叉唱 请同学上台表演，再次感受“一领众和”的气氛（跟伴奏音乐） 活动准备：播放伴奏；有肢体动作。 三、拓展延伸 活动4：山歌传承人选拔赛——表演山歌 活动安排： 1.观看《小戏骨刘三姐》视频片段 2.分组分段进行表演动作设计（打击乐伴奏、肢体动作） 活动5：山歌传承人选拔赛——颁奖仪式 师：恭喜同学们顺利被选拔为印山学校“山歌传承人”，请班长上台领取这份沉甸甸的荣誉（高举起来）希望同学们能够积极传承山歌文化，无愧于“山歌传承人”这个称号。 活动准备：配颁奖音乐、学生有节奏鼓掌。 课后作业：改编歌词，创一创山歌。