小班语言教案《爱玩的小鸡》.docxVIP

小班语言教案《爱玩的小鸡》含反思 《小班语言教案《爱玩的小鸡》含反思》这是幼儿园优秀小班语言教案《爱玩的小鸡》含反思教案文章，小朋友们快来看看幼儿园小班语言教案《爱玩的小鸡》含反思！ 　　 设计意图： 　　小班幼儿年龄小，语言发展参差不齐，有的胆小，不敢讲;有的喜欢讲方言，不习惯讲普通话;有的还不能讲完整的句子。另外，小班幼儿的规则意识较差，任性自由，缺乏安全意识。因此设计此课题《爱玩的小鸡》，将爱玩的小鸡编成一个生动有趣、通俗易懂的故事情节，并根据故事情节制作成形象的动画课件来吸引幼儿，让幼儿不知不觉地欣赏、讲述故事情节，在模仿动作的过程中，潜移默化地教育幼儿外出不能随便离开大人，帮助幼儿树立安全意识。 活动目标： 　　1、能看懂故事情节，理解故事内容。 　　2、培养幼儿积极地讲述故事情节;丰富词汇“着急”。 活动准备： 　　动画课件(1、鸡妈妈找小鸡。2、狐狸捉小鸡。3、狮子救小鸡。)，狐狸头饰一只。 活动过程： 　　一、导入。 　　(出示动画课件)请幼儿欣赏动画课件第一段。提示语：“今天老师请来了一位客人，你们看是谁?它在做什么?它为什么要走来走去?(鸡妈妈的孩子走失了。)你们想想，鸡妈妈找不到孩子，心里怎么样?(着急)”请幼儿模仿着急的样子。 　　二、基本过程。 　　1、欣赏课件第二段，我们一起去看看小鸡上哪儿去了? 　　2、“小鸡在森林里会不会发生危险?为什么?”教师小