人教版八年级美术下册活动七折纸动.docxVIP

优秀文档 优秀文档 PAGE PAGE3 优秀文档 PAGE 《折纸动物造型》教导设计 学习范围：设计.应用 教导目标： 本课教导看重培养学生的察看力.注意力.想象力.和创建力。通过眼.手与脑的并用去开发 学生的本领和创建才能。使他们能勇敢地构想.勇敢的去表现形象。因此，联合教材内容特性及学生 实际情况.教导目标的设定体如今以下几个方面： 1.知识目标：认识折纸的造型艺术特性，掌握折纸动物造型构想与制作。 2.本领目标，提高学生的创建力，着手制作本领及审美本领。 3.德育目标：培养学生的积极探索精神和热爱集体的情感.学习在生活中注意美.创建美。 教导的重点与难点： 动物造型设计与绘制为本课的重难点。 动物造型设计与绘制对八年级的学生是一个新的实验，学生在设计绘制过程中会普遍感觉较难， 剪制这一环节对八年级的学生就简单多了，因此，我把设计绘拟订为本课的教导重难点。 教具与学具： 教具：多媒体课件，纸造型品几何、彩色纸、胶水、剪刀、图片资料。 学具：彩色胶水、剪刀。教导过程： 一）、创设情境，引入新课。 1/3 1、播放动物视频（多媒体课件展示）指导学生察看动物的形体特性。 （设计意图：吸引学生的注意力，增强他们对动物的认识。 2、播放各样造型的折纸动物造型。 （提问：这些作品像什么动物？作品是否抓住了动物形体的主要特性？） （设计意图：使学生对纸造型产生好奇，同时对纸造型有开端的感性认识。） 二）、沟通探究： 1、传看纸造型作品； 2、小组议论总结折纸动物造型的艺术特性和它的制作方式。 特性：以纸为材料，运用折叠、卷曲、切刻、粘接等基本技法、将面形材料制作成完全立体的造型。拥有形象夸张，变形、色彩纯真，用材简洁，制作容易造型归纳，装修感强等特性。 （技法：折、剪、卷、链接。） （设计意图：给学生自主学习的空间，让学生自己去发现和研究折纸动物的制作方式。） 三）教师演示，稳固新知： 1、纸天鹅的制作； 演示过程： 把32开纸横折； 画出天鹅的翅膀、头和尾；照图剪出造型； 把虚线部分折起，折出翅膀的形状。 2/3 头部向下折两次 粘贴好翅膀，一只展翅的天鹅就做成了。 （提问：同学们老师共用了那些技法？） （设计意图：经过演示，将知识详细化、直观化、帮助学生打破学习的难点。） 2、师生合作沟通，一起总结折纸造型的制作。 设计意图：让学生鲜明折纸制作的技巧；鲜明折纸造型要塑造出是物像给自己的最主要的感觉，感觉其余的均可省略。 四）、着手操作： 1、以小组为单位，请同学们以巧妙的构想，简约的图形和精巧的制作，达成一件折纸造型作品（以自已喜爱的动物为主。）2、利用折、剪、卷、链接的方式治作。 3、将设计的作品在全班沟通、让学生谈自己的创作构想，教师加以点评。 （设计意图：充足发挥学习的主体作用，把知识转变为技术，增强学生的积极探索精神，提高创建本领和着手制作本领。） 3/3