初中历史_梦想成真的时代教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第18课 梦想成真的时代 【学习目标】 知识与能力 了解现代计算机的诞生过程及网络技术的产生和发展。 了解现代生物技术是现代生物科学与化学、物理学、数学和工程学等交叉综合而成的新型技术系统。知道克隆技术的产生。 列举载人航天技术发展的过程，知道在20世纪人们终于实现了航天的梦想。知道中国是世界上第三个拥有载人航天器的国家。 过程与方法 通过课前搜集现代高科技对生产、生活产生的影响的资料来概述第三次科技革命的特点，学会收集有效信息的方法，从而培养自主学习的良好习惯以及解决问题的能力。 通过了解现代计算机的诞生过程，并结合一系列图片的分析，认识到计算机技术的发展促成了网络技术的产生和发展，而网络时代的到来改变了人们的生活方式。 通过课堂分组讨论，学会与他人合作交流，提高共同探索知识的能力，并能得出简单的结论。 通过归纳对比三次科技革命，培养学生的归纳总结能力，通过设计问题“你同意科学技术是一把双刃剑吗”，引导学生从中得到启示，认识科学技术的威力和魅力，激发学生崇尚科学，探索科技的热情。 通过“畅谈我的梦想”，锻炼学生口头表达能力，使学生认识到科学技术可以将自己的梦想变成现实，培养学生刻苦学习、勇于探索的精神。 情感态度与价值观 通过了解电子信息技术的出现、克隆技术的日益发展、航天领域的突破给人类历史发展带来的巨大物质进步，逐步使学生形成崇尚科学的精神