七年级语文下册(部编版)第一单元4孙权劝学教学设计.docxVIP

PAGE 5 《孙权劝学》教学设计 【教学目标】 1. 通过朗读，能正确断句，了解文章大意。从中积累文言实词“辞、涉猎、见、孰、更”的意思，了解“邪、耳、乎”等语气词的用法，明确“卿、孤、阿蒙、大兄”等称谓的含义。能基本背诵课文。 2. 通过标点符号的添加、人物对话和心理活动的补写、分角色朗读和角色扮演等活动，学生能揣摩人物的口吻、神态、动作和心理，字斟句酌，深入把握人物形象。 3. 通过对课文内容的猜读，和《三国志·吴志·吕蒙传》相关内容的比较，能对《资治通鉴》的改写进行评价。 【教学