初中数学_二元一次方程组的解法教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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12.2 二元一次方程组解法—加减法教案 教学目标: 1.探索二元一次方程组的解法(加减法),体验消元方法和转化的数学思想。 2.会用加减法解二元一次方程组。 3.能结合具体的问题,尝试用不同的方法解二元一次方程组,并能评价不同解法的关系和不同。 重点:探索二元一次方程的解法——加减法 难点:会用加减法解二元一次方程组 教学过程: (一)复习导入: ( 你还记得吗?) 用代入法解方程组: 代入法解方程组的基本思路是:化____元方程组为____元方程 那么,二元一次方程组 还有其他解法吗? (二)交流与发现: 方程组: 观察方程①和方程②, 你发现未知数的系数有什么特点? 这个特点对解方程组有什么作用? 议一议: 以上解方程组的方法与代入法解二元一次方程组的不同点是:代入法是通过代入消元的,而以上解方程组的方法是通过把两个方程的两边分别相___或相____进行消元的。 归纳: 通过把两个方程相_____或相_____消去一个__________,转化为___________方程.这种解法叫做加减消元法,简称加减法。 议一议: 当同一个未知数的系数相等时,用_____法消元; 当同一个未知数的系数互为相反数时,用_____法消元。 (三)运用新知 体验成功 : 学以致用:(你一定能行!) (四)自主学习

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