人教版高中物理必修一教案2.1实.docxVIP

优秀文档 优秀文档 PAGE PAGE11 优秀文档 PAGE 第一节实验：探究小车速度随时 间变化的规律 教导目标： （一）知识与技术 1．根据有关实验器材，设计实验并熟练操作； 2．会运用已学知识办理纸带，求各点刹时速度； 3．会用表格法办理数据，并合理猜想； 4．巧用v—t图象办理数据，察看规律； 5．掌握绘图象的正常方式，并能用简约语言进行阐述。 （二）过程与方式 1．开端学习根据实验要求设计实验，达成某种规律的探究方式；2．对打出的纸带，会用近似的方式得出各点的刹时速度；3．开端学会根据实验数据进行猜测、探究、发现规律的探究方式； 4．认识数学化繁为简的工具作用，直观地运用物理图象展现规律，考证规 律； 5．通过实验探究过程，进一步熟练打点计时器的应用，体验刹时速度的求解方式。 （三）情感态度与价值观 1．通过对小车运动的设计，培养学生积极主动思考问题的习惯，并锻炼其思考的全面性、准确性与逻辑性； 2．通过对纸带的办理、实验数据的图象展现，培养学生实事求 是的科学态度，能使学生灵活地运用科学方式来研究问题、解决问题、提高革新意识； 1/10 3．在数据的猜程中，提高学生合作探究本领； 4．在象 律的言述中，提高了学生的言表达本领，体了各学科之的系，可引申到各事物的关性，使自己融入社会； 5．通探索程，体运律探索的方式。 教导重点： 1．象法研究速度随化的律； 2．运的速度