部编版六年级语文下册第6课《骑鹅旅行记》优质课件（最新）.pptx

骑鹅旅行记（节选） 课前导入同学们读过哪些童话故事呢？说一说骑鹅旅行记人类比鹅大多了，怎么能骑鹅旅行呢？是谁骑着鹅去旅行的？他一定与众不同吧，不然他怎么能骑着鹅旅行呢？这只鹅也一定很特别吧？他们在旅行途中会发生什么有趣的事情呢？初读课文，整体感知了解作者 塞尔玛·拉格洛芙（1858—1940） 瑞典女作家。她从小喜欢听故事，喜欢读书，立志要当一名作家。长大后，她在一个小城当了十年教师。在任教期间，她开始文学创作，写出了许多优秀的短篇小说。她“因作品中特有的高贵的理想主义、丰富的想象力、平易而优美的风格”获得1909年诺贝尔文学奖，是瑞典第一位得到这一荣誉的作家，也是世界上第一位获得这一文学奖的女性。其代表作有《骑鹅旅行记》《阿尔纳先生的钱》 《一座贵族园的传说》《无形的锁链》等。 作品简介 《骑鹅旅行记》主要讲一个喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，因为一次捉弄小狐仙，而被小狐仙用魔法变成了一个只有拇指大小的小人儿。一次偶然的机会，他骑在他家的大白鹅背上，跟着一群大雁出发作长途旅行。在这次奇异的旅行中，尼尔斯增长了见识，结识了许多朋友，也碰到过好几个凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中受到锻炼，最后回到家中，恢复原形，变成一个好孩子。朗读课文，认识生字词无济于事 乌合之众 聚精会神 得意扬扬 垂头丧气 跃跃欲试 头晕目眩 九牛二虎之力 小男孩意外变成小狐仙→小男孩寻找小狐仙时的离奇遭遇→小男孩被大鹅带上高空开始旅行。 理清文章的叙述顺序，概括主要情节顺序：人物：主要情节：事情发展顺序小男孩尼尔斯、院子里的小动物（麻雀、鹅和鸡、猫、牛、年轻的雄鹅。）小男孩意外变成小狐仙→小男孩寻找小狐仙时的离奇遭遇→小男孩被大鹅带上高空开始旅行。 文章描写了小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了很大的变化，身体变成拇指大的小人儿，由于之前小男孩总是捉弄小动物，周围的动物（例如:麻雀、鹅、鸡、猫咪、牛)看到他不再像以往害怕。后来他竟然和这只雄鹅一起飞到了高空，开始了他的历险生活。理清脉络，划分层次第一部分（第1—4自然段）：第二部分（第5—30自然段）：第三部分（第31—48自然段）：主要讲小男孩尼尔斯意外变成小狐仙。具体讲了小男孩寻找小狐仙时的离奇遭遇。写了小男孩被大鹅带上高空开始旅行的经过。研读课文，重点探究 仔细阅读课文，看看尼尔斯被变成小狐仙后，他的世界发生了怎样的变化。1.小男孩自身的变化（1）心理变化从第1自然段中的哪个词语能体会到小男孩变成小狐仙后的心情？简直不敢相信1.小男孩自身的变化（2）样子变化①从别的方面看，他和以前完全一样。小男孩变成小狐仙后的样子——和以前完全一样1.小男孩自身的变化（2）样子变化②他那淡黄色的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。运用外貌描写具体写出了小男孩的样子2.小男孩身边世界的变化 默读第5—30自然段，在文中圈画出小男孩遇到的动物及它们对待小男孩的态度。分小组朗读课文，根据课文内容填写下列表格，想一想小男孩在什么地方分别遇见了什么小动物？这些小动物对他的态度又是怎样？地点遇见的小动物小动物对待小男孩的态度门廊外面麻雀一看见小男孩就叫了起来站在他周围没完没了地叫着“他活该”院子里鹅和鸡刚开始样子十分温柔；后来摇身一变，异常凶猛，对着小男孩的咽喉张开了大嘴院子里猫三头奶牛吼声四起，吵闹得非常凶牛棚里理解句子，感悟小动物们对小男孩的态度①可是他没有想到，他已不再是原来的样子，鸡根本就不怕他。这句话具体交代了鸡不怕小男孩的原因，这也是院子里的其他动物都不再害怕他的原因。 ②他的爪子收缩着，灰白的眼睛眯成了一条细缝，样子十分温柔。 ③猫稍稍睁了睁眼睛，里面射出了一道寒光。 ④他全身的毛都竖了起来，拱起腰，伸直了腿，四脚抓地，尾巴变得粗而短，两耳朝后，嘴里嘶叫着，瞪大的眼睛冒着火星。 ⑤这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，对着他的咽喉张开了大嘴。 这四个句子具体写出了猫对小男孩由亲切到愤怒的态度变化，其中前面两句主要描写了猫的神态，第三句描写了猫的动作和神态，最后一句着重描写了猫的动作。想一想：为什么小动物要这样对待小男孩呢小男孩以前很顽皮，经常捉弄小动物，所以小动物们非常害怕他。现在，他变成了小狐仙，小动物们再也不怕他了，纷纷来找他报仇。从小动物们的对话中你了解到小男孩以前是怎么捉弄小动物们的吗？ 小男孩曾扯过公鸡的鸡冠，揪过猫的尾巴。除此之外，他为了好玩竟然在名叫金百合的奶牛的角上跳舞，还将马蜂放进她的耳朵里；他经常用木鞋打一头名叫星星的奶牛……面对动物们对自己的态度，小男孩的表现如何？后悔3.小男孩生活的变化 小男孩在遭遇了一系列的挫折之后放弃了寻找小狐仙的打算，他想变回人的愿望也成了