大班健康教案《会跳舞的彩带》.docxVIP

大班健康教案《会跳舞的彩带》含反思 《大班健康教案《会跳舞的彩带》含反思》这是幼儿园优秀大班健康教案《会跳舞的彩带》含反思教案文章，小朋友们快来看看大班健康教案《会跳舞的彩带》含反思！ 　 　　教材选择：　　彩带是孩子们非常喜爱的，平时区角中老师提供的用彩纸做的彩带，也是百玩不厌。他们喜欢拿着彩带跑动，随着音乐挥舞，但是孩子们挥动彩带的方法比较单一。孩子们有需要、有兴趣去探索挥动彩带的多种方法。因此我设计了这一活动，活动中让幼儿在探索发现、操作尝试中感受体验舞动彩带的快乐。 　　活动目标：　　大班孩子爱探索、好表现的欲望，为充分发挥幼儿的主体性，让他们去探索、去尝试、去发现，并且满足他们的表演欲望，把活动目标定为：　　⑴探索发现舞动彩带的不同形状与手臂舞动的关系及方法。　　⑵能大胆地表现音乐，知道舞动彩带的节奏与音乐的节奏一致。　　⑶体验舞动彩带的快乐。 　　重点、难点:　　重点是：探索舞动彩带的不同形状，体验舞动彩带的快乐。　　难点是：发现彩带跳舞与手臂舞动的关系及方法，与音乐合拍地表演。 　　活动准备：　　1、音乐：《喜洋洋》，我把中间一段音乐放慢了速度，让孩子更容易区分抒情和欢快，更有利于幼儿用彩带表现音乐。　　2、彩色丝带（彩色丝带有一种飘逸，更能让幼儿体验舞动的快乐）　　3、记录纸、笔（记录幼儿舞出的各种形状，便于幼儿总结） 　　活动过程：　　活动