2021年下半年教师资格证考试中学教育教学知识与能力真题新编.docVIP

下半年教师资格证《中学教诲教学知识与能力》真题--解析 一、单选题 1，世界上最早专门阐述教诲教学问题著作是( )。 答 案 A，《论语》 B，《大学》 C，《学记 》 D，《孟子》 考 点 教诲来源与发展 分 值 2 分 对的答案 C 文字解析 《学记 》是世界上最早专门阐述教诲教学问题著作。 2，教诲可以把潜在劳动力转化为现实劳动力，这体现了教诲什么功能?( ) 答 案 A，经济功能 B，育人功能 C，政治功能 D，文化功能 考 点 教诲功能 分 值 2 分 对的答案 A 文字解析 教诲可以把潜在劳动力转化为现实劳动力，这是教诲对生产增进作用，体现了教诲经济功能。 3，最早在大学里讲授教诲学学者是( )。 答 案 A，梅伊曼 B，赫尔巴特 C，洛克 D，康德 考 点 教诲学发展 分 值 2 分 对的答案 D 文字解析 把教诲学作为一门课程在大学里讲授，最早始于康德。康德于1776年在德国柯尼斯堡大学哲学讲座中讲授教诲学。 4，人身心发展有不同阶段，“心理断乳期”普通发生在( )。 答 案 A，幼儿阶段 B，青少年阶段 C，成年阶段 D，老年阶段 考 点 人身心发展概述 分 值 2 分 对的答案 B 文字解析 少年时期又称为“心里断乳期”。 5，“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具备( )。 答 案 A，持续性 B，长期性 C，创造性 D，示范性 考 点 教诲学发展 分 值 2 分 对的答案 B 文字解析 本题考查是教师劳动特点。“十年树木，百年树人”反映是教师劳动周期长，故本题选B 6，最早提出“什么知识最有价值”这一典型课程论命题学者是( )。 答 案 A，夸美纽斯 B，斯宾塞 C，杜威 D，博比特 考 点 教诲来源与发展 分 值 2 分 对的答案 B 文字解析 1859年，斯宾塞在《什么知识最有价值》中提出了“科学”知识最有价值观点。 7，一种数学成绩先进学生由于某种因素产生了对数学厌恶，她在离开学校后很也许不会再积极研究数学问题了。这种现象属于( )。 答 案 A，连带学习 B，附属学习 C，正规课程 D，显性课程 考 点 学习方略分类 分 值 2 分 对的答案 A 文字解析 解析：杜威曾在《经验与教诲》一书中提出过quot;连带学习quot;概念。她以为quot;连带学习quot;在一定条件下，甚至比正规教学内容有更重大教诲影响。例如，一种学生可以得到先进数学成绩，但如果她在学习数学过程中，由于某种因素而quot;学会quot;了对数学厌恶，那就可以预料，在离开学校后，她很也许永远不会再去积极钻研数学问题了。美国教诲家克伯屈也曾提出一种quot;附属学习quot;概念，指是在学习正规课程内容时，学生在故意无意之间接受态度、兴趣和情改熏陶。 8，“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现教学原则是( )。 答 案 A，启发性原则 B，因材施教原则 C，循序渐进原则 D，直观性原则 考 点 中学德育原则 分 值 2 分 对的答案 B 文字解析 五个孩子一种朴实、一种聪敏、一种盲人、一种驼背、一种跛脚，但是人们各展所长，各有所成，体现了因材施教原则。 9，把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活时间单位代替固定划一上学时间，以大概20分钟为一种学时。这种浮现于美国20世纪50年代教学组织形式是( )。 答 案 A，文纳特卡制 B，活动学时制 C，道尔顿制 D，特朗普制 考 点 教学组织形式概念 分 值 2 分 对的答案 D 文字解析 特朗普制又称“灵活课程表”，它是美国教诲学专家特朗普提出一种教学组织形式，这种形式把大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。 10，夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”体现德育原则是( )。 答 案 A，思想性原则 B，疏导性原则 C，连贯性原则 D，一致性原则 考 点 中学德育原则 分 值 2 分 对的答案 B 文字解析 由浅入深教诲弟子，用规范约束弟子行为，强调教诲学生要循循善诱，符合疏导发德育原则。 11，“寓德育于教学之中”，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教诲之中，寓德育于管理之中。”这体现德育过程是( )。 答 案 A，培养学生知情意行过程 B，增进学生思想内部矛盾斗争发展