华应龙《分数意义》课堂实录计划.docxVIP

优秀文档 优秀文档 PAGE PAGE10 优秀文档 PAGE 教导目： 1、 一步分数，理解分数的意。 , 2、 分数位，感觉到位的价。 3、 体会到数学好玩，一步喜数学。 教导程： 一、 生，气氛 二、 提，找准学生知起点 ：儿有一个对于分数的，一同来看看，是猪八戒吃西 瓜，他把一个西瓜平均分红 4份，吃了3份，怎么用分数表 示猪八戒吃的西瓜 生：3 4 ：能是怎么想的 生：平均分红 4份，取个中的 3份就是3 4 ：那么，有一个：悟空拔出一根毫毛，成 6只 猴子，3只公的，3只母的，你想到了什么分数生：3 6 ：怎么想的个分数表示什么 生：表示公猴或母猴占猴子数的六分之三 ：想到了什么分数 生：1 2 ：是怎么想的。 ?? 三、 探究新知 （一）、大头儿子的难题 引出单位 （课件播放动画片：小头爸爸出去买沙发套，到了店铺发现忘了测量沙发的长度，于是打电话让大头儿子测量一下，可是家中没有尺子） 师：这可怎么办你有什么好法子吗 生：能够找个东西代替尺子测量。 师：一同来看看大头儿子是怎么解决的。 （课件持续播放故事：大头儿子想起能够找个东西代替尺子测量，于是他问爸爸戴领带了没有，爸爸答复戴了，于是他从家中找出一条爸爸的领带进行测量，他先将领带对折，发现不行，再对折，仍是不行，又对折了一次，折出这很后放在沙发前） 师：你知道大头儿子将领带平均分红了几份吗生：8份。 师：那你知道沙发的长度了吗 生：知道。 师：请大家独立把答案写在作业本上 （指名沟通结果） 生：7 8 师：为什么是 7 8 生：大头儿子把领带平均分红了 8份，一份就是 1，沙发的长度 8 占个中的7份，也就是有 7个1 ，所以表示为7 8 8 师：爸爸叫大头儿子测量沙发长度， 为什么大头儿子开始想获得 的是找尺子 生：由于尺子有单位，比较容易看出长度 师：那大头儿子没有尺子上的单位， 又怎么测量出了沙发长度的 呢 生：将领带平均分红 8份，就有了1这个单位，而后数数有几个 8 这样的单位就能够了。 师：原来分数就是这样产生的，今天我们就进一步来认识分数。 （板书课题） 师：分数的再认识终究是认识什么你对分数有哪些问题 生1：分数是什么 生2：为什么要认识分数生3：怎么断定一个分数 师：如今我们就带着这些问题一同来认识分数。 师：大头儿子在测量沙发长度是产生了  7  这个分数，那这个分数 8 是怎么产生的 生：先把领带平均分红 8分，这样就有了八分之一这个分数单位， 而后再数数有几个这样的单位就行了。 师：也就是说，开始要创建一个单位，这在测量中很重要，那么 如果要量一个教室的长要用什么单位 生：米 师：量一枝铅笔的长用什么做单位 生：厘米 师：为什么你会做这样的选择 生：由于测量较长的物体就会选择较大的长度单位， 测量较短的 物体就选择较短的单位 师：正是这样，不光是测量长度，测量面子、重量等都是这样的。也就是说不同的尺子就是单位不同。大头儿子用领带来测量沙发的长度，他创建了一把尺子，实在就是创建了一个新的单位。 师：一同来看一组分数，你知道他的单位吗 （出示一组分数，指名说出分数单位，教室板书） 师：察看一下这些分数单位，你发现了什么 生1：所有的分数单位份子都是1 生2：分数单位与原分数比较，分母不变，份子都形成了1 师：是的，像这样份子是1的分数又叫分数单位。你知道为什么大头儿子在测量沙发时要创建八分之一这个单位，而不是创建二分之一、四分之一这样的分数单位呢 生1：由于惟有创建八分之一这个单位才好数 生2：如果是二分之一、四分之一这样的分数单位，就数不出有 几个这样的整单位 师：原来要根据实际情况来断定单位呀！ 师：古埃及人在进行分数运算时，只使用份子是 1的分数，因此 这种分数也叫做埃及分数。 埃及分数，曾经是一个被人瞧不 起的，古老的课题，但它隐含着格外丰富的内容，很多离奇的迷等待着人们去揭开。 （二）、大臣们的难题 划定单位 （课件演示动画过程，古代君臣一行几人正在花园中赏景，皇帝一时灵机一动，询问大臣们眼前的池塘中有几桶水，并限时答复否则重罚，这下可忙坏了大臣们，大家手足无措的拿桶来测量，可怎么也搞不清楚，这时旁边的一个小孩哈哈大笑说：这么 简单的问题还要这样大动兵戈吗我知道） 师：你知道答案吗想一想。 生：如果用和池塘同样大的桶测量则是一桶水， 如果用池塘一半 大的桶测量，则是2桶水，以此类推。师：一同来看看动画中的小男孩是这么解答的吗（动画持续） 师：听完故事有什么感想 生：遇到问题要动脑思考再行动 师：大臣们为什么解不开国王的问题呢 生：他们只想着去测量，却没有想好要使用什么当作单位。 师：是啊，划定单位是格外重要的。 （三）、炮兵的表达 创建单位 师：提起单位，我想起在一部影片中见过这样一个单位，一同来 看《集结号》 （播放视频，《