三年级下册音乐教案第4课 歌曲《凤阳花鼓》｜花城版 (1).docVIP

第 PAGE 1页共 NUMPAGES 2页 小学音乐课公开课教案 课题 《凤阳花鼓》 时间 第一节 授课 教师 上课班级 地点 二楼音乐室 课型 新授课 教学 目标 学唱歌曲《凤阳花鼓》，能用愉悦、欢快的声音有感情地演唱歌曲。 了解凤阳花鼓的历史背景，感受歌曲里的喜悦气氛、体会歌曲中来之不易的幸福生活。 3.准确演唱歌曲中的衬词部分，能用打击乐器为歌曲伴奏并主动参与不同的音乐活动。 教学 重点 学唱歌曲《凤阳花鼓》，能用愉悦、欢快的声音有感情地演唱歌曲。 教学 难点 准确演唱歌曲中的衬词部分，能用打击乐器为歌曲伴奏。 课前 准备 钢琴、课件、打击乐器 教学 课时 1课时 教 学 过 程 备 注 一、组织教学 1.师生问好。 2.课前三分钟展示。 3.检查前置作业：复习歌曲《春天来了》。 二、新课导入 1.律动导入：播放民乐合奏《凤阳花鼓》音乐，学生起立跟随音乐律动，音乐结束后学生说说音乐所表达的情绪（高兴的），引入课题。 三、新课学习 （一）说一说 师介绍凤阳花鼓的历史背景。 （二）听一听、唱一唱 初听歌曲，感受歌曲的情绪。（欢快地） 复听歌曲，学生找出歌曲中的衬词部分并用笔标记起来。 3.模仿衬词部分的演唱。（师分别示范两种衬词部分的演唱方式，感受“得儿”的民族风味） （三）学一学、唱一唱 1.跟随钢琴，学唱歌曲。 2.师生接唱。（要求演唱时嘴巴张开、喉咙放松） 3.跟随音乐伴奏男女分句演唱。 4.小组讨论。(可有领唱、合唱等方式，师巡视指导） 5.小组展示。（指名小组上台演唱，演唱结束后学生点评） 6.跟随钢琴伴奏齐唱。 四、拓展 （一）玩一玩、奏一奏 1.师示范乐器的演奏方式。 2.小组讨论练习。（师巡视指导） 3.小组汇报讨论结果，并将其表演出来。（指名小组上台演奏，其余学生边拍手边演唱歌曲） 五、课堂小结 六、布置作业 1.背唱歌曲《凤阳花鼓》、为歌曲创编动作，下节课课前检查。 板 书 设 计 《凤阳花鼓》 1=D 4/4=每小节有四拍 以四分音符为一拍 衬词：得儿 教 学 反 思