神经调节和体淮调节关系学案.docxVIP

优秀文档 优秀文档 PAGE PAGE9 优秀文档 PAGE 2.3神经调治与体液调治的关系 学习目标新定位 １.知识与技术 1〕说着迷经调治与体液调治的关系 2〕鲜明体温平衡的调治体系。 3〕比较体温平衡调治与水平衡调治 2.过程与形式 1〕培养学生建立生物学课的立体结构知识构架的本领；2〕培养学生利用多学科的知识去解析、解决问题的本领； 3〕以问题形式设计教案过程，突显研究形式 情感态度和价值观 1〕联系生活，让学生感觉两者相互联系变化的过程。 课前预习新起点 【神经调治和体液调治的比较】 1、体液调治：等化学物质通过形式对生命活动进行调治 单细胞生物、多细胞低等动物只拥有形式 人和高等动物拥有形式，以为主 2、神经调治和体液调治的比较 比较工程 神经调治 体液调治 作用途径 反响速度 作用限制 作用时间 【体温平衡的调治】 1〕人体热量的泉源：细胞中有机物的，尤以和产热为多。 2〕热量的散出：①主要通过的挥发、 毛细血管的散热。 ②其余还有、、排便等。 3〕体温调治过程： 4〕人体的体温调治中枢在 5〕体温调治意义：维持机体底细况的牢固，保证细胞内酶的活性，保证新陈代谢等生命活动的正常进行。 4、水-盐平衡调治过程见P32背会〕 【神经调治和体液调治的关系】 1〕不少_____________直接或间接地接受_______________的调治， 在这种情况下，_______