三年级下册音乐教案 第八单元 美丽的黄昏｜苏少版 .docVIP

音 乐 教 案 课题 美丽的黄昏 课型 以歌唱为主 年级 三年级 教学 目标 三度音程的和声听力训练 运用不同的语言表现歌曲，注意咬字吐字的正确表达 加入动作及适当乐器，表现二声部轮唱作品《美丽的黄昏》 教学 重点 和声听辨及歌唱教学 教学 难点 二声部轮唱 教学过程 过程 与 时间 教师活动 学生活动 设计意图 一 导入 1 意大利语儿歌《PIVA PIVA》 听辨两到三次 提取两个八拍的钟声和风笛声搭配 用 piva piva ale natal 这一句放慢节奏加入叮咚的钟声 保留叮咚声 向上三度表达一段旋律 d m f m f m Z再向上三度表达 M m s l s l s 2 新儿歌介绍： 这是来自台湾的童谣儿歌系列，《咱的囝仔咱的歌》 小朋友学习这些歌已经有一年的时间了，今天老师也带来一首和你们分享 二 进入教学 1 在学习之前我们先来听听钢片琴的演奏，这声音让你想到了什么？ 2 引导：音色有质感，清脆、明亮 3 再次演奏，加入歌词表现 提问：两句的旋律相同吗？ 4 加入唱名和柯尔文手势表现 5 加入第三句叮当声 提示：和第一句的对比 6 引导完整听赏歌曲 （风吹动了风铃，雨敲响了铁通，发出了欢乐的声音？） 7 师生配合，加入钢片琴 除了乐器，人声也是非常精妙的乐器，我们要学习使用它 提示演唱状态 重点：张开嘴巴，张嘴要在歌唱前 8 用钢琴和学生配合 三 拓展 1 老师认识一个来自意大利的小合唱团，这里的孩子和您们的年纪相仿，他们唱歌很投入，也很热情，今天就带来一首圣诞歌曲 2 分享学生的观察收获 3 老师指挥 结束语：今天我们一起感受了钢片琴的音色 也体验了歌唱的乐趣 有机会老师再和大家一起分享这些好听的新儿歌 跟着音乐律动 （行走、跳跃、手眼） 用PIVA 的声音搭配 请学生模唱 听辨 讨论回答 （八音盒、小星星等） 用象声词表现“叮叮当当” 学生听辨比较 学生模仿 学生跟唱 提示最后结束的部分加入减慢和延长音，使歌曲的节奏放慢，然后又回到原速 师生合作 学生加入叮叮当当的部分 学生一起表现 学生感受热情，观察他们的演唱状态 投入、认真、眼睛闪着光芒 再一次和音乐一起表现 观察学生的肢体协调能力 了解学生的学习程度和接受能力 音色体验 教学反思