三年级下册音乐教案- 第三课 彩莲船｜湘艺版 .docVIP

《彩莲船》 教学目标：　　 1、通过欣赏民间歌舞《采莲船》，让学生感受多姿多彩的中原文化。　　 2、了解《采莲船》的演唱形式和表演风格。　　 3、指导学生演唱新歌词和划船表演，培养学生的创新能力。　　 教学重点：　　 学唱采莲船曲调　　 教学难点：　　 指导学生三人一组进行采莲船表演　　 教学准备：　　 多媒体课件，舞扇，船桨等道具　　 教学过程： 一、节奏游戏导入 解决歌曲难点　　 1. 欢迎大家来到我们的音乐课堂，今天的奖杯会花落谁家呢？让我们一起来努力吧。首先进入我们的节奏拍拍环节。好请同学们跟老师一起来感受这次节奏的速度。【课件1】（评价） 2.按节奏填词的游戏。（小组探讨） 3.听旋律唱歌。（老师唱歌谱，学生唱词） 5.歌词接龙游戏。（老师唱领唱部分的歌词，学生唱齐唱部分的歌词） 6.谁来回答，刚才我们合作演唱的歌曲. 歌曲唱了些什么，表现了什么？（生答） 二、歌曲介绍 感受旋律 这是湖北地区拜年时最热闹的一项表演活动——彩莲船。今天，老师就带大家一起去湖北做客，一起去认识彩莲船。 1.简介湖北位置 2.律动：火车开啦 3.视频：采莲船回答： 三、 解决难点 学唱歌曲 1．你看的采莲船是什么样子？ 2．彩莲船又名彩龙船、跑旱船，它的外形模仿船的造型，船头船尾都用彩色的绸带封好，船中间留空不封，船底四周用绿色的彩绸包扎拖地，意为绿色河水，船顶棚扎成翘四角的形状，十分美观。土家族人视天上的玲为吉祥，所以，采莲船也被叫作彩龙船，在拜年时，希望能给乡亲们带去吉祥。 采莲船最早流传于湖北的仙桃洪湖，那里的人们模仿驾船采莲的情景创作了这样一种歌舞形式，每逢春节农历正月初一到十五，人们就邀上三至七人组建一个采莲船队，敲着锣鼓，沿街串乡拜新年，非常的热闹。 2．一只采莲船有几个角色来表演？ A．第一个角色------幺妹 幺妹，意思是最小是漂亮姑娘。漂亮的幺妹站在船中间，提着采莲船随着音乐边领唱边摇动着穿身。我们一起来模仿一下。（随音乐做动作） 漂亮的幺妹自信满满地边摇边唱，她唱了些什么？需要同学们配合拍手。 3.下面咱们来个接龙游戏。旋律接龙。歌词接龙 B.第二个角色-----艄公 在刚才的视频中，除了幺妹，还有谁？对，我们把撑船的人成为艄公，艄公站在船的一侧，双手举着船桨一边吆喝一边轻轻地划动，让我们一起来试试。 a.音乐做动作. b.加上歌词做动作。 4.同学们表现的真棒，我们的采莲船有了歌声还不够热闹，人们还加入了锣和鼓来增添节日的喜气，我们来听听他们是怎么演奏的。 教师示范。 四、歌曲巩固 创新拓展 在有的地方的采莲船表演中，不光有坐在船中的幺妹、闯两侧的艄公，还有一位特殊的人物，那就是在船尾附和的丑角“梢婆子”，他手握破蒲扇随船而行，扭动着身子与幺妹艄公配合做着滑稽动作，逗得观众哈哈大笑。现在老想请几位同学来个大家表演看。其余的同学演唱。 五、提出希望 我国是一个多民族的国家，各民族间的音乐文化传统与风俗各不相同，今天我们一起走进了湖北，感受了那里的采莲船，希望同学们能真正走进民族音乐，感受民族音乐的魅力，因为只有民族的才是世界的。