三年级下册音乐教案- 第八课 我是小音乐家｜湘艺版 (1).docVIP

让我们大家跳起来说课稿 教学目标：通过学习，体验歌曲优雅高贵的旋律和轻盈明快的节奏，感受歌曲表达的欢乐情绪，感知3／4拍起伏流畅的旋律特点，能用身体语言表现歌曲、感受音乐，并进行歌曲的创作活动。 教学重点：感受三拍子的舞蹈律动；创编歌词。 教学难点：歌词“跳得真愉快”的演唱、演跳。 教学用具：打击乐器、、课件 教学过程： 导入 今天老师给你们带来了一个新朋友，我们一起来认识它吧！ 学习节奏（板书） × ×× ××∣ × × ×∣× ×× ××∣× × ×∣ ￣￣ ￣￣ ￣￣ ￣￣ 跟着老师一起来（学打节奏） 男女分组合作。 你们发现了什么规律？（每小节三拍）我们称这样的节奏四三拍，可用△来划拍击打。 看PPT学习乐理小知识。 这是《我们大家跳起来》中哪几句歌词的节奏。 第二遍的时候，第二小节，可用（蹦跶哒） 手划拍击打节奏△，想要更深一步认识它，老师给他戴顶“旋律帽子”。 出示课件：5 1 2 3 4 ∣ 5 1 1 ∣ ￣￣ ￣￣ 跟唱旋律，划拍△ 唱词，分组。（男女，男女交叉） 学跳舞蹈 1 听你们唱的这么好，老师情不自禁想跳起来了，不知道你们是否愿意和老师一起来呢？ 2 学习四三拍舞蹈，体会节奏的欢快、活泼。 3 舞蹈排队型，第一段……第二段…… 创编梦想家 学生自己改编歌词，然后根据自己改编的歌词演唱演跳。