三年级下册音乐教案- 第七课 游子吟｜湘艺版 (1).docVIP

游子吟 教学目标： 1.能学会演唱歌曲《游子吟》，并用连贯的声音有感情地演唱歌曲。2.认识并学习前倚音的唱法。 3.能积极参加音乐活动。教学重点： 有感情地演唱歌曲。 教学难点： 认识前倚音，并掌握正确的唱法。 教具准备: 电子琴、课件。教学过程： 一、组织教学 1.问好 师：同学们，听到电子琴的声音请起立。 师：1 2 3 4丨5 ? 丨 生: ? 5 0丨? 5 0丨5 4 3 2丨 1 ?‖ 同 学 们 好 你 好 你 好 老师 您 好 2.律动 师：请坐，同学们太有精神啦！让我们听着音乐动起来！ 播放《火车开啦》 3.练声曲 师：你可以模仿火车汽笛的声音“呜”来练习吗？（姿势：双脚稍分开，双手在腿的两侧，自然下垂，嘴里像含着糖果一样。） 1 2 3 4 丨 5 4 3 2 丨 1?‖ 呜二、新授 1.师：你们的反应真快，现在请你们听一听，找一找这些旋律的不同之处。 师：你找得真准确，在音符左上角的音符，我们叫它“前倚音”，跟老师说 一遍。它的脚底下踩着两根线是十六分音符，所以我们要唱得短促一点。现在跟着老师来唱一唱带有前倚音的旋律。 2.读 师：今天我想给大家介绍一位古代的妈妈，图片上的这个儿子就是我国唐朝 著名的诗人孟郊，他为了表达对母亲深深的爱和感激之情，写下了一首流传千古的诗歌——《游子吟》。这首诗我们在二年级的时候学过，是一首母爱的颂歌。让我们一起有感情地朗读这首诗歌。 （课件展示图片） 3.听 师：看来大家被诗歌深深地打动了，其实被打动的不光是你，著名作曲家颂今为了让人们更好地表达这种感情，为诗歌谱写了优美的旋律，使它成了一首动听的歌曲，我们一起来欣赏。（播放动画《游子吟》） 4.唱 = 1 \* GB3 ①师：同学们观看得很认真，我们一起来学唱吧，首先，请同学们用“啦”模唱旋律。 = 2 \* GB3 ②师：这一次请同学们用“lu”模唱旋律。 = 3 \* GB3 ③师：同学们唱得越来越准确了，试试加入歌词轻声演唱。 = 4 \* GB3 ④这样一首感人的歌曲，我们应该带着一种怎样的情绪来演唱呢？（深情地）请大家带着对自己妈妈的爱深情地演唱歌曲吧。 = 5 \* GB3 ⑤师：你们的歌声太优美了，咱们分组来个比赛，看看谁唱得更有感情。 = 6 \* GB3 ⑥师：老师被你们的歌声折服了，那你们可以一边歌唱一边学一学孟郊母亲为他缝制衣服的动作吗？ 三、欣赏 师：刚刚我们学会了《游子吟》，老师还带来了几首好听的诗歌，我们一起欣赏。 （播放《咏鹅》《春晓》） 四、小结 今天我们学会了一首感人的歌，像这样的古诗词歌曲还有很多，同学们可以课后去了解学习，今天的课就上到这里。