苏少版初中一年级美术上册期末教学设计（超全面）.docx

苏少版七年级美术上册教案中华博览第 1 课抒情与写意—中国花鸟画造型天地第2 课熟悉地物品第3 课情感地记录第4 课人类地朋友经典魅力第 5 课耕牛·战马设计空间第 苏少版七年级美术上册教案 中华博览 第 1 课 抒情与写意—中国花鸟画 造型天地 第 2 课 熟悉地物品 第 3 课 情感地记录 第 4 课 人类地朋友 经典魅力 第 5 课 耕牛·战马 设计空间 第 6 课 花地变化 第 7 课 图案之美 第 8 课 装点生活 世界之旅 第 9 课 静止地生命—外国静物画 第 1 课抒情与写意—中国花鸟画 一、教学目标： 、通过对中国画三大画科之一花鸟画地说明，了解花 1 鸟画涉及地范围及分类、特点、表现形式，并且怎样通过花 鸟画作为抒发与表达人意念地重要媒介，体会它带给人地精 神生活与文化生活地深厚情感；理解花鸟画家通过富于情感 与生命地花鸟形象，来表达画家对自然界、客观实际，以及 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 1 页，共 35 页 对社会地客观法则地体验与认识，来反映社会地情调与气氛；、主要了解花鸟画地历史演变，按照中国美术史发展2地脉略，注重学习它地形成，风格地演变，流派地生成等；再者了解文人水墨画带给花鸟画地生机以及文人画注重情感，重墨轻色与人格化地表现特点；、理解花鸟画在传统继承地基础上，具有极大创新性3与创造性，注重极具强烈地自我意识地表现，了解近现代花鸟画名家在近现代所作出地 对社会地客观法则地体验与认识，来反映社会地情调与气 氛； 、主要了解花鸟画地历史演变，按照中国美术史发展 2 地脉略，注重学习它地形成，风格地演变，流派地生成等； 再者了解文人水墨画带给花鸟画地生机以及文人画注重情 感，重墨轻色与人格化地表现特点； 、理解花鸟画在传统继承地基础上，具有极大创新性 3 与创造性，注重极具强烈地自我意识地表现，了解近现代花 鸟画名家在近现代所作出地伟大贡献 二、教学重点：写意花鸟画地艺术特色与人文特点； 教学难点：写意花鸟画与动物画地区别与花鸟画地分 类； 三、课前准备：多媒体图片与相关资料 四、教学过程 引导阶段：中国写意花鸟画地概述 花鸟画：为以描绘花鸟、草虫等内容为题材地中国绘 画形式它表现自然、歌颂生命，并借物抒情、托物言志，给 人以丰富地启迪与联想； 写意花鸟画：为以概括地简练地笔法来描绘自然界中 地花鸟地一种传统地绘画方式； 本节课主要内容 : 、什么为传统花鸟画 1 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 2 页，共 35 页 、中国古代花鸟画地特点2、中国古代花鸟画地精神内涵3、中国古代花鸟画地表现形式4、中国古代花鸟画地历史轨迹及作品欣赏5首先我们先来比较一下生活中地花鸟与写意花鸟画地不同；、自然界中地动物1、自然界中地植物2、现实中地鸡与写意国画中地鸡3、现实中地荷花与写意国画中地荷花4、现实中地樱桃与写意国画中地樱桃5发展阶段：、什么为传统花鸟画1在中国画以花草、竹石鸟 兽虫鱼为题材 地作品都属于花鸟画范畴；它为以动植物 为主要描 、中国古代花鸟画地特点 2 、中国古代花鸟画地精神内涵 3 、中国古代花鸟画地表现形式 4 、中国古代花鸟画地历史轨迹及作品欣赏 5 首先我们先来比较一下生活中地花鸟与写意花鸟画地 不同； 、自然界中地动物 1 、自然界中地植物 2 、现实中地鸡与写意国画中地鸡 3 、现实中地荷花与写意国画中地荷花 4 、现实中地樱桃与写意国画中地樱桃 5 发展阶段： 、什么为传统花鸟画 1 在 中 国 画 以 花 草 、 竹 石 鸟 兽 虫 鱼 为 题 材 地 作 品 都 属 于花 鸟 画 范 畴；它 为 以 动 植 物 为主 要 描 绘 对 象 地 中 国 画 传 统 画科； 、中国古代花鸟画地特点 2 注重“写生”——从实际生活中撷取对象，并加以 1) 艺术表现地优良传统； ）花鸟“拟人化”——把花鸟地自然属性与人地品德 2 相类比；比如“白眼向天”与“四君子画”； ）“借物喻人，托物言志”地精神内涵； 3 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 3 页，共 35 页 ）“象征寓意，遣兴抒怀”地功能；“白眼向天”：4为指清初画家朱耷多将鸟、鱼画成翻白眼状，以此表达画家本人愤世嫉俗地心情；、中国古代花鸟画地精神内涵中国古代有借物抒情，3托物言志地传统，也称为比兴手法；花鸟画不为仅仅为了准确地描绘现实中地花卉禽鸟，而为集中地体现了中国人与自然生物地审美关系，借此抒发自己地情感，间接地反映社会生活，体现一定地时代精神，为 ）“象征寓意，遣兴抒怀”地功能；“白眼向天”： 4 为指清初画家朱耷多将鸟、鱼画成翻白眼状，以此表达画家 本人愤世嫉俗地心情； 、中国古代花鸟画地精神内涵中国古代有借物抒情， 3 托物言志地传统， 也称为