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优秀文档 优秀文档 PAGE PAGE15 优秀文档 PAGE 生物教导心得体会 生物教导经验谈1 雨冲中学 雷江 我在教导中让“法制教育案例”起到了重要的作用，所谓案例教导，就是在教师的指导下，根据教导目标的要求，通过组织学生对案例检验、阅读、思考、解析、讨论和交流的一系列教导活动，使学生学习解析息争决问题的形式，进而提高解析问题息争决问题的本领。实在质是理论与实践相结合的互动式教导。 一、“法制教育案例”在教导中的教导形式 现代案例教导形式是指以学生对案例的解析和讨论为中心的教导方 法，主要表现为教导内容缭绕案例的讨论而睁开，教师的主要职责是指导和评判。学生则积极加入讨论并自由发表见解。案例教导不是单纯寻找正确答案的教导，实现教导目标的重要手段是学生得出结论的思考过程。 法制案例教导主要由三个环节产生：即课前准备、课上讨论和总结评析。 〔一〕课前准备 课前准备是教师与学生分别对教导案例和拟订的相关资料的个人学 习过程。教师对案例的内容进行深入地解析和思考，进一步认识案例中的问题和相关背景知识，鲜明教导目标和教导程序；学生则要熟悉案例内容，掌握案例所提醒的事本相况，洞察案例中章显或内隐的疑难问题，并借助相关材料提供的理论指导，解析问题及产生的原因，运用已有的经验归纳出自己对问题解决的初步假设，提出多种合理的并能经得起思疑和辩驳的解决对策和规划。学生在课前准备阶段就已经开始以实践情