二年级下册数学教案-8.1 数据的收集与整理丨苏教版 .docxVIP

数据的收集与整理教学设计 教学目标： 1.经历收集、整理数据的简单统计过程，能够掌握分类的好处，学会运用简单的方法表示分类的结果，体会到不同的分类标准，结果是不同的。 2.使学生在参与统计活动的过程中，初步积累一些收集、整理、分析数据的经验，感受数据中蕴含的信息。 3.在收集、整理数据的过程中，培养学生收集和整理的意识，体会数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。 教学重点：按照不同标准分类记录、整理数据的方法。 教学难点：掌握不同的分类标准，学会用简单的方法表示分类结果。 课前准备：微视频、课件。 教学过程：? 一、情境导入? 1.提问：同学们，在课外活动中，你最喜欢参加什么活动？学生交流。 师追问：你有办法帮老师快速地了解到咱们班最喜欢哪一项活动吗？ 2.通过今天的学习，你就能帮老师想到一种快速了解结果的方法。出示课题《数据的收集与整理》（板书） 二、播放微视频，导入新课 1.今天，老师带领大家参观校园的一角——童心园。 提问：仔细观察这幅图，图中有哪些人？他们分别在干什么呢？? 生1：图中有老师和学生。? 生2：他们有的做游戏，有的看书，有的下棋。 师：哇！他们的课余生活真是丰富多彩呀！那孩子们你能根据图中的信息提出一些问题吗？ 生1：学生有多少人？ 生2：教师有多少人？ 生3：学生比老师多多少人？ 生4：做游戏的有多少人？ 生5：下棋的有多少人？ 生6：看书的有多少人？