一年级下册数学教案-1.1 十几减9丨苏教版 (1).docVIP

《十几减9》教案 教学目标： 1、让学生理解“破十法”，初步掌握十几减9的退位减法的思维过程，并能正确地进行十几减9的口算。 2．培养学生初步提出问题，解决问题的能力，在多种解题方法中寻找适合自己的计算方法。 3．感受到数学来源于生活，体验到成功解决数学问题的喜悦。 教学重难点： 1.初步了解“十几减9”的计算方法，并能够探究出多种计算方法，掌握“想加法算减法”和“破十法”。 2.根据信息提出数学问题，并加以解决。 教学过程： 一、复习导入 1．凑十的拍手游戏。 你拍1，我拍9，我们都是好朋友， ?? 你拍2，我拍8，团结起来力量大， ?? 我拍3，我拍7，我们从小爱学习， ?? 你拍4，我拍6，说话老实不吹牛， ?? 你拍5，我拍5，两数凑十不马虎。 师：两个数凑十的时候，我们看到9，想到几？看到8，想到几？看到7，想到几？看到6，想到几？看到5，想到几？ ?[数的组成和分解是学生口算的基础，而口算又是笔算的基础，为了把基础打牢，教师一开课就组织学生开展有趣的拍手游戏让学生在充满乐趣的活动中更熟练地掌握十和十几的数的组成、分解。既复习旧知，又为学生探索新知，在知识和心理上做了积极准备，同时学生的学习积极性被充分地调动起来。] 二、探究新知 1.揭示课题： 课件出示游园会的活动 让学生说一说小朋友都在干什么。 师：你发现哪些数学信息？你能提出什么数学问题？ 学生自由回答。（教师板