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出色文档 出色文档 PAGE PAGE33 出色文档 PAGE 第二节技术的性质教育策划 点击下载第二节技术的性质 .ppt 第二节技术的性质 课题 技术的性质 课时 授 蒋建波 教育 目标 知识与技术 知道技术的发展需要发明和改革，能经过案例进行说 明。 理解技术活动常常需要使用多种知识。 理解技术对伦理道德的影响，能对典范案例进行分析。知道知识产权在技术范围的重要性，理解专利的效用、 相干划定及申请方式。 认识技术的未来发展趋向。 经过与方式 经历洗衣技术的发展的历程，体会技术变革的技术发展中的效用。 经过参加讲堂谈论，感觉技术的两面性。 感情、态度和价值观 体会技术变革的艰辛和崎岖，感觉技术的脸米纳性，发生专利爱护的认识，发生对技术的踊跃感情和理性态度。 教育要点 知道技术的发展需要发明和改革，能经过案例进行说 明。 理解技术活动常常需要使用多种知识。 教育难点 知道技术的发展需要发明和改革，能经过案例进行说 明。 理解技术活动常常需要使用多种知识。 教育内容分析 “走进技术世界――技术的性质”是苏教版高中通用技术《技术与策划１》章第二节的内容。章《走进技术世界》是全书的逻辑起点，它为学生理解技术及其性质、走进技术世界搭建了平台，也为学生张开技术策划的学习奠基了基 础。第二节承接了节“技术的价值”的内容，缭绕技术的5个性质，即目标性、变革性、综合性、两面性、专利性张开， 是本章的要点，也是难点。经过对案例的分析，力图让学生理解、内化，把握对待和分析技术问题的方式，发生对技术问题的敏感性和对待技术的踊跃感情和理性态度，并贯串于 全部通用技术的学习全经过。本节的内容设置为 2课时。 教育对象分析 经过前一节“技术的价值”的学习后，学生们开始走进了技术的世界，发现了人类的变革活动和技术发展给世界带来的荣华和异彩，激发了投身技术变革队伍，完成人生价值的热忱，为本节的学习奠基了基础。学生对技术的性质识记其实不困难，要点是经过案例分析、谈论、立刻行径等活动，能对技术的性质完成理解、内化，发生和提高理解技术、评论技术和逻辑思虑、批评性思虑等方面的本事。 教育计谋和方式 本节课的内容以案例阅览分析和学生参加思虑分析为 讲堂教育主线，以学生比较熟悉的“挪动通信技术”为线索，激发学生的学习兴趣，充足调换学生参加谈论的踊跃性和主动性，以到达提高教育质量和效率的目标。 为充足体现老师的主导效用、学生的主体地位，在教育经过中，采纳多媒体进行案例分析、演示注解，学生主动研究式学习等教育方式。 教育经过 实行经过 学生反响 引入 复习： 让学生达成知识结构图。 本节课来学习技术的性质： 第二节技术的性质 踊跃思虑，答复以下问题 新课教育 所有技术的发生和发展老是从必定的详详目标出发，针对具体的问题，发生处理的方式，从而满足人们在某方面的具体需要。 技术的目标性 学生赶快阅览“助听器的发明”并达成谈论练习 从什么具体的目标出发？ 处理了什么具体的问题？ 满足了什么具体的需要？ 总结：技术的目标性表此刻丰富多彩的技术活动当中。 人类有目标、有计划、有次序的技术活动增进了技术的不停 优化和不停发展。 发问：你还知道那些例子是人类经过有目标、有计划、 有次序的技术活动增进了技术的不停优化和不停发展？ 例如：手机、水龙头 过度：技术的不停优化和发展靠的是什么呢？靠的是技 术的变革。 技术的变革性 变革是技术发展的中心所在，也是技术对人类富裕挑战 意义的内在原由。在人类历史的长河中每一项技术的问世都 是变革的结果，都闪耀着变革的光辉。 有人认为技术变革就是一项发明的次运用。你能否赞 同？谈谈你的原由。 [谈论] 有人认为技术变革就是一项发明的次运用。你 能否赞成？谈谈你的原由。 ）变革是技术发展的中心所在，技术变革分为技术发明 和技术改革。 A．技术发明是指创立发明自然界本来没有的事物。用 莱特兄弟的飞机和电话的发明作例子，个中“电话的发明者 是贝尔吗？”的争辩激发学生的兴趣。 B．技术改革是指对原有技术加以改革和提高。用自行 车和可调速自行车的比较说明。 ）技术的发明和改革对技术的远大推进效用。例子：世 界登台电子计算机 ENIAc的发明大大提高了计算的速度。 ）技术的变革是一个困难而崎岖的历程。例子：洗衣机 的发明和改革。 [阅览] 瓦特蒸汽机与次技术变革 [谈论] 蒸汽机的发明是如何推进了技术的发展？列 举两个近似的实例。 瓦特发明的蒸汽机是一种本钱效益合理的动力机 器，??，从而引了次技变革，把人从手工期 到了机器代。 正因瓦特新、了然蒸汽机，从而改人去完 全靠人力、畜力、水力作首要力的史，人的体力获取 起始解放。 ：在通信用的手机中有无一些技新？ [ ] 示器的改革与机的新 [思虑] 机的新和展了哪几个技改革 段？ 示器是机的中心部件。一般机经常使用的