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精品文档 精品文档 PAGE PAGE3 精品文档 PAGE 中三班幼儿发展评估报告（2012-2013学年第一学期） (2012-06-1613:09:39) 标签： 分类： 本班幼儿共有  28人，男孩子 14人，女孩子有  15人，年纪以  4岁——  4岁半居多。其中 9名小年纪幼儿（  2013年9月份上不了学）。 这学期，我们依据白爱宝编着的《幼儿发展评论手册》，通过平时察看法、 情境察看法、讲话法等方法对幼儿在五大领域发展方面进行察看、 评论。每个孩 子自己在各项领域发展都有提高。我从以下四个方面进行汇总。 一、健康与动作： 1、生长发育：幼儿通过参加全园大概检，身高、体重、赤色素、牙视力等内容 均进行测查，大多半幼儿可以达到正常标准， 个别幼儿某项需要注意和从头测查 的已分别和家进步行交代。 2、大肌肉动作发展：幼儿在大肌肉动作发展方面进步较大，通过这学期主题活 动“做个健康、快乐的我”中的体能项当前（后）测，幼儿在走、跑跳、平衡等 方面的均有很大提高。孩子们不仅能上体正直、上下肢协调地走、跑，还能听信 号自然协调地走（如：体育游戏：熊和石头人等）、改变方向和变速跑（如：体 育游戏：切西瓜等）；立定跳远在 60厘米以上的达到100％，80厘米以上达到 75％，100厘米以上的达到 28％；单脚站立10秒达到100％，单脚站立20秒达 到70％；在单手连续拍球这一项孩子们掌握不是很好，可以有 50％达到单手连 续拍球10个，在孩子们升入大班后需要多加练习。 3、小肌肉动作发展：通过美工区“线描画”的练习，全班幼儿都能用笔画出直 线、圆及点线画，大多半幼儿能在轮廓里均匀涂色，个别幼儿掌握不太好，需要 多加练习。全班幼儿都能沿画好地直线将纸剪开，可以进行连续剪。通过“折火 箭”活动，全班幼儿都能看图例，达成向中心折的方法，折出较平整的物体。 幼儿在穿珠子练习方面还需要加强， 30秒可以穿2-3个。 二、认知与语言发展： 感知能力：通过《幼儿数学智力活动卡》的练习，全体幼儿知道上下、里外、前后、远近、高低；多半幼儿知道以自己为中心的左右。可以分辨白天、黑夜； 清晨、晚上；多半幼儿可以知道今天、明天和昨天。认识圆形、三角形、正方形、长方形、半圆形、椭圆形、梯形；通过建筑区的活动，可以认识正方体、长方体、圆柱体等。在察看力方面：可以感知事物的明显特点。 思维能力：通过《幼儿数学智力活动卡》的练习，全体幼儿可以根据事物的明显特点进行分类、根据物品的功用分类；根据图形进行想象及图形间的简单关系进行推理。可以掌握10以内数的实际意义、序列、守恒等。 知识经验：全体幼儿可以知道四季名称和主要特点；知道小鱼等几种常有小动物、植物。知道5~6种成人劳动。会听2/4、4/4拍乐曲的间奏、前奏；可以创编2/4拍节奏及自编舞蹈动作。在音乐感觉力及表现力方面，女孩比男孩发展得好。全体幼儿能用画、搓、团等方法表现简单事物、用2~3种材料较形象地表现事物的主要特点。 语言能力：全体幼儿可以掌握常用的名词、动词和形容词；能用完整的句子简 单叙述。部分语言能力发展好的幼儿可以用完整的句子清楚地叙述。孩子们有很好的倾听能力，可以针对提问回答简单的问题。（个别幼儿这项进步较大，与家园间的有效配合有直接关系）。孩子们会一页一页翻看画书，理解画书的主要内容，知道简单故事中的在角色和发生的事情。部散发展好的幼儿还能按次序说出故事的主要情节。在这项活动中，个别幼儿没有达到，在集体眼前不爱表达，已经和家长做了交流和交流，希望家长加强在这方面的培养。 三、品德与社会发展： 自我系统：全体幼儿知道自己的姓名、性别、年纪和爱好。在达成简单事情或 任务时有信心。在教师鼓励和要求下能独立做事情。能有始有终做完一件简单的事情。在感兴趣的活动中努力做好！ 情绪情感：幼儿情绪一般较稳定，经劝说能控制消极情绪。热爱、尊敬父亲母亲，亲近班里的老师和小朋友；喜欢上幼儿园，愿意参加集体活动。 文明行为：幼儿在成人提醒下可以使用礼貌用语；不谎话、不随便拿别人的东西；做错事能主动承认，拾到物品主动交还。多半幼儿喜欢和小朋友一同合作游 戏。经成人提醒，能自觉遵守规则；对教师和小朋友的主动交往做出积极的反响。 见到客人有礼貌，不害怕、不回避。与小朋友发生矛盾时，经教师帮助能和解。 四、习惯与自助能力： 生活卫生习惯：幼儿可以自己入厕、能自理大小便。多半幼儿便后能整理衣服。除个别幼儿（已和家进步行交流）其他幼儿均能熟练的使用筷子进餐，进餐时保持桌面、衣服洁净；进餐后将桌面整理洁净。可以独立穿脱衣服、叠被子。饭前、便后主动洗手；能经常保持手脸、衣服的洁净、整洁。会收拾玩具、不随处吐痰和大小便。活动后能清理环境，将果皮纸屑等废物放在固定的地方。 学习兴趣：幼儿对较多活动和事物感兴趣，喜欢问：