四年级下册音乐教案-6《摇篮曲》 ︳人音版 （五线谱） .docVIP

《摇篮曲》教学设计 教学目标： 1、学生能用亲切、柔和的声音有表情地演唱歌曲《摇篮曲》。 2、通过学唱《摇篮曲》，感悟到母亲对孩子真挚的爱，真正理解“爱”的意义。 3、通过学习，帮助学生了解摇篮曲的特点，感受摇篮曲的风格。 教学重难点： 1、重点歌声要轻柔而优美，要唱好一字多音的歌词。并注意曲调中多次出现的变化重复。 2、难点：感受8/6拍子的节奏动感 教具准备： 钢琴、多媒体课件 教学过程： 1、常规练习 （1）师生问好 （2）发声练习 （3）复习： 歌曲《摇篮曲》（舒伯特） a.齐唱歌曲 b.接龙唱 2、游戏导入： 1）我做动作你来猜！三个动作：风儿吹、微微笑、哄宝宝 2）大家一起来模仿！在《摇篮曲》伴奏音乐中，配上简单的动作，感受8/6拍的节奏和强弱规律。 3、节奏练习，附点节奏指导： 摇?啊?摇?啊?| 摇?啊?摇?. || X?X? X? X?|?X? X? X?.?|| 4、初次聆听《摇篮曲》。 5、用“mu”模唱《摇篮曲》： 6、老师范唱，学生安静聆听。听后说说歌曲的音乐情绪。 7、学生自学有节奏地读歌词，并分组读一读。 8、学唱歌词： 1）打着拍子读歌词。 2）跟着音乐按照节奏读歌词。 3）学唱结束句：先学曲谱，再唱歌词，注意渐慢、渐弱的处理。 4）完整跟琴唱歌词，男女生分段唱。 9、歌曲处理： （1）再次安静听范唱，讨论怎么样唱更美。 （2）带着甜美的微笑，带着对妈妈的感恩，集体深情演唱歌曲，自然加入动作。 10、拓展： （1）交流并感受祖国妈妈这只大摇篮 （2）再次唱起《摇篮曲》，传递爱 （3）学生在《摇篮曲》伴奏音乐中走出教室。老师结束语：同学们，再见！愿你们学会珍惜，学会感恩，把爱心传到我们歌声飘过的每一个地方，祝你们在祖国妈妈的摇篮里幸福成长！