四年级下册音乐教案 第六课 摇篮曲｜湘艺版 (1).docxVIP

《摇篮曲》教学设计 教学目标： 认识《摇篮曲》这一音乐体裁。 能够正确把握《摇篮曲》歌唱情绪。 教学重点： 感受歌曲母亲对孩子的情感，能够圆润、柔和的声音来演唱歌曲。 教学难点： 认识了解《摇篮曲》体裁的音乐风格特点，掌握歌曲情绪，掌握装饰音（倚音）。 教学过程： 师生歌曲问好。 学生唱练声曲。 复习上节课的歌曲。 新课导入 1、问题：同学们平时你们睡不着的时候会做什么啊？（生：回答） 2、师：今天老师来教同学一首《摇篮曲》… 3、播放视频《摇篮曲的》。 4、介绍舒伯特及歌曲的来历。 三、学唱歌曲《摇篮曲》。 1、介绍《摇篮曲》定义。 2、初读，让学生有感情的朗读歌词，初次了解《摇篮曲》。 3、大家知道这首曲子是几拍子的吗？（4/4拍）。 4、大家知道4/4拍的强弱规律吗？ （按这样的强弱规律来打节奏并且读出歌词，应该怎样做？请一两个同学示范一下。全体练习一段。） 5、用 La音轻轻的哼唱歌曲，感受、歌曲的宁静，温柔。 6、老师教唱歌曲。 四、歌曲处理，情感体验。 1、装饰音的唱法。 2、《摇篮曲》的特点。 3、跟伴奏再次演唱歌曲。 五、创编活动。 1、分组演唱。 2、分角色扮演（妈妈哼唱摇篮曲哄宝宝入睡） 六、情感抒发，深化拓展。 母爱，饥渴时给我们带来温饱；寒冷时给我们带来温暖，迷失时给我们指明方向，而《摇篮曲》都是由母爱谱写的，每一句《摇篮曲》的歌词都包含着母亲对孩子的爱。妈妈这么多年为我们付出了太多太多。希望同学们通过今天学习了《摇篮曲》更深刻的理解母爱、感恩母爱，今后能够用自己的行动回报母爱。 七、布置作业 回家把《摇篮曲》献给妈妈听。