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2019 最新苏教版科学三上《选择能够研究的问题》创新教案 一、科学探究： 1． 1 知道科学探究涉及提出问题 ,解答问题 ,解答问题 ,将自己的结果与已有的科学结论作比较。 1． 2 知道不同的问题要用不同的探究方法。 1． 4 体验科学探究中证据、逻辑推理及运用想象建立假设和理解的重要性。 1． 7 懂得交流与讨论可以引发新的想法。 2． 1 能从“这是什么”“为什么会这样”等角度对周围事物提出问题。 2． 2 能选择适合自己探究的问题。 2． 3 能对所提出的问题进行比较和评价。 情感态度与价值观： １．１ 想知道 ,爱提问。 1． 2 喜欢大胆想象。 1． 5 愿意合作与交流。 １．６ 尊重他人的劳动成果。 ２．２ 感受并体验科学并不神秘 ,科学就在身边。 二、 教学目标 过程方法 １． 能区分什么是可以通过观察、调查、实验找到答案的问题什么不是。 ２． 能尝试把不能通过观察、调查、实验找到答案的问题转变成可能。 ３． 能根据“有价值的科学问题标准提自己能够探究的问题”。 三、学习成果： 预计学生能够： ●能区分什么是可以通过观察、调查、实验找到答案的问题什么不是。 ●能尝试把不能通过观察、调查、实验找到答案的问题转变成可能。 ●能根据“有价值的科学问题标准提自己能够探究的问题”。 四、学习成果评价： 探究能力 层次 1：学生无法区分什么是可以通过观察、调查、实验找到答案