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2019 最新苏教版科学三上《寻找有生命的物体》第一课时表格教案三年级科学上册教案 寻找有生命的物体 第一课时 教学章节 第二单元 教学内容 寻找有生命的物体 第 1 课时 情感态度价值观： 感受并体验人与自然和谐相处的重要性。 珍爱动植物的生命 , 不伤害它们。 能从自然中获得美的体验 , 并用一定的方式赞美自然美。 科学探究： 1. 知道在科学探究中问题的解决或结论的得出 , 要以收集到的事实证据为基础 , 证据的 收集可以有观察、实验等多种方法。 2. 能针对问题 , 通过观察 . 实验等方法收集证据；尊重事实 , 对收集到的证据能做好原 教学目标 始记录 , 并注意保留且不随意涂改原始数据；能对收集到的证据用文字 . 图表等方式来 呈现。 能对收集到的证据进行比较 . 分类。 科学知识： 能说出周围常见植物的名称 , 并能对常见植物进行简单的分类。 了解更多的植物种类 , 感受植物世界的多姿多彩。 了解当地的植物资源 , 能意识到植物与人类生活的密切关系。 4 . 能简单概括植物的共同特征。 教学重点 重点：初步了解有生命物体的共同特征。 教学难点 难点：在寻找到的物体中找出有生命物体的特征。 课前准备 教师准备：事先找好适合学生活动的场地 , 准备一些学生调查研究用的工具；常见的 1 / 3 动物植物图片各两张。 教学过程 设计意图 一、 游戏导