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2019 最新苏教版科学三上《寻找有生命的物体》第二课时表格教案三年级科学上册教案 寻找有生命的物体 第二课时 教学章节 第二单元 教学内容 寻找有生命的物体 第 2 课时 情感态度价值观： 体会到生命世界的丰富多彩。 意识到要珍爱生命。 愿意合作与交流。科学探究： 教学目标 1. 能够运用多种感官进行观察。 能够利用文字和图画描述观察结果。 能够运用语言 . 文字 . 图表交流观察结果。科学知识： 知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。 知道有生命的物体具有的基本特征。 教学重点 重点：初步了解有生命物体的共同特征。 教学难点 难点：在寻找到的物体中找出有生命物体的特征。 教师准备：事先找好适合学生活动的场地 , 准备一些学生调查研究用的工具；常见的 课前准备 动物植物图片各两张。 教学过程 设计意图 一、导入新课； 学生的获取是丰富的 , 让学生 1. 谈话：同学们 , 上一堂课我们走出教室 , 到校园中去寻找了有生 充分地讲 , 在汇报中培养学生 命的物体 , 你们找到了哪些有生命的物体？ 之间的互动 , 体验到劳动收获 2. 学生汇报 , 教师将学生汇报的情况记录在黑板上并及时引导。 的喜悦。教师引导的重点是把 内容进行扩展 , 把认识进行延 伸 , 这对于学生形成良好的观 察习惯会有好处。 1 / 3 二、引导学生讨论认识有生命物体的共同特征 探究是在问题