2019最新苏教版科学三上《寻找有生命的物体》单元教案.docxVIP

1、 2019 最新苏教版科学三上《寻找有生命的物体》单元 教案 一、 教学目标 过程与方法 1、能够运用多种感官进行观察。 2、能够利用文字和图画描述观察结果。 3、能够运用语言、文字、图表交流观察结果。 科学知识 1、知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的两大类。 2、知道有生命的物体具有的基本特征。 情感态度与价值观 1、体会到生命世界的丰富多彩。 2、意识到要珍爱生命。 二、 教学重点 有目的的寻找有生命的物体 ,就寻找的结果进行讨论 ,知道生物所具有的几个 主要基本特征。 三、 教学准备 1、供学生寻找的某一环境。（校园、花园或苗圃） 2、记录纸。 四、 教学过程 教学过程 教学效果 一、导入新课 1、欣赏诗朗诵“我眼里的生命世界”。 2、提问：听了这首小诗 ,你有什么感受？能接着写下 去吗？“生命”是什么意思？哪里能找到有生命 1 / 9 的物体？ 3、揭题：让我们像这个小朋友一样 ,到校园里去寻找 有生命的物体。 二、寻找有生命的物体 1、分组思考、讨论：你们准备选择校园的哪一地方 进行观察？可以用哪些方法观察？怎样记录？需 要注意哪些事项呢？ 2、小组汇报讨论结果、师生修改、完善。 强调：（ 1）、不要遗忘一些隐蔽的地方 ,如墙角、砖 头下、屋檐下等等；（ 2）记录的方式可以写 ,也可以 画；（ 3）珍爱生命、细心观察、注意安全。 3、分组在校园里寻找有生命的