2019最新苏教版科学三上《寻找有生命的物体》表格式创新教案.docxVIP

2019 最新苏 教版科 学三上 《寻找 有生命 的物 体》表 格式创 新教案 教学 目标 教 学 重、难 点 教学 准备  授 1、寻找有生命的物体 课 课 课 新授 时 2-1 型 日 期 1、知道大自然有种类繁多的有生命的物体 , 认识常见的动物和 植物；知道生物体的基本特征和基本需求。 2、能够运用多种 感官去观察我们周围的世界；能够运用文字、图表等记录有关 观察、调查的结果。 重点：以学生亲身感受为基础 , 引导学生辨识有生命的物体的特征 , 让学生获得关于生物的亲身感受。 难点：在寻找到的物体中找出有生命物体的特征 1 、教师选择一 预 个校园内观察地 习 点 2、观察记录 看书 10-12 页 要 纸 3、安全方面 求 的注意事项 教学过程（师生活动内容、方式） 旁 注 1 / 3 一、复习回顾 上节课我们学会了与科学家一样的进行探究活动 , 今天 我们再来探究一个新的课题 二、预习反馈 今天的新课题是什么？（寻找有生命的物体） 三、精讲探究 （一）、活动：到校园内寻找有生命的物体 1、活动前准备： （1）讨论：在校园内寻找有生命的物体时应注意什 么？ （2）提出要求：用自己喜欢的方式记录下找到的有生命的物体 , 填到教科书第 12 页的表格中。 （3）布置任务 , 分组活动 , 比一比 , 哪个小组的发现最 多。 2、学生分组寻找、观察。 3、教师巡视、指导 ,