2019最新苏教版科学三下《了解土壤》教案设计(二).docxVIP

2019 最新苏教版科学三下《了解土壤》教案设计 (2) 了解土壤 一、教学目标： （ 一 ） 过 程 与 方 法 能 够 运 用 多 种 感 官 和 不 同 方 法 鉴 别 土 壤 中 的 砂 、 黏 土 成 分 的 多 少 ； 2. 能 够 独 立 的 探 究 一 堆 土 壤 的 成 分 ； 能 够 设 计 实 验 , 比 较 出 不 同 土 壤 的 某 方 面 的 特 性 ； 4. 能 通 过 多 种 途 径 了 解 家 乡 的 土 壤 。 （ 二 ） 知 识 与 技 能 知 道 砂 土 、 黏 土 和 腐 殖 质 是 组 成 土 壤 的 三 种 主 要 成 分 ； 了 解 土 壤 中 砂 土 、 黏 土 和 腐 殖 质 的 多 少 , 影 响 着 土 壤 的 种 类 ； 了 解 不 同 种 类 土 壤 的 透 水 性 和 保 水 能 力 不 一 样 ； （ 三 ） 情 感 、 态 度 与 价 值 观 意识到自己感官的作用 , 形成探究意识； 具有关心家乡土壤的意识。 二、教学重点和难点： 重点：了解土壤的成分。 难点：区分当地土壤的种类。 三、教学过程： （一）提问激趣 通过上节课的学习 , 我们初步了解了土壤 , 谁来说一说你观察到的土壤