2019最新苏教版科学三下《使沉在水中的物体浮起来》教案设计.docxVIP

2019 最新苏教版科学三下《使沉在水中的物体浮起来》教 案设计 教学目标： （１）学会自己想办法解决问题 ,使沉在水下的物体浮上来。 （２）知道水中加盐能增加水的浮力；知道哪些材料适合制作漂浮物。 （３）在一系列探究活动中体验探究的乐趣。 教学过程 一、创设问题情景 师：（出示两个同样大小的橡皮泥小球 ,其中一个做成空心的。）这两个同样大小的橡皮泥小球放进水里会怎样？生： 师：（将两个同样大小的橡皮泥小球放进水里。）同学们 发现什么？ 生： 师：同样的两个橡皮泥小球 ,怎么一个下沉 ,一个却上浮呢？ 生： 师：（剥开浮的橡皮泥 ,让学生观察、感悟。）沉在水下的物体很多 ,如橡皮泥、金属皮等 ,你能让它们浮起来吗？（课 （按原有的认识 ,学生认为橡皮泥小球在水中肯定是下沉的 , 1 / 6 但演示实验中却发现橡皮泥小球会上浮 ,引发了认知冲突。当学生提出猜想时 , 教师没有及时回答 , 而是适时提出挑战性的任务：沉在水下的物体很多 ,如橡皮泥、金属皮等 ,你能让它们浮起来吗？激发学生探究的欲望。）二、小组合作探究 师：请同学们两人一组 ,想办法让橡皮泥、金属皮浮起来 ,并 比一比谁承载的硬币多。 学生小组活动。 （本次活动不仅要学生想办法使沉在水下的物体浮起来 , 而且要比谁承载的重物多 ,通过比赛增加活）三、汇报研究情况 师：请同学们汇报 ,你们用什么办法让下沉的物体浮起来的