2019最新苏教版科学三上《科学是……》教案.docxVIP

2019 最新苏教版科 学三上《科学是??》教案??》 教案??》教案  《科学是 ......》 1 / 4 【课型】 设计者 【教学目 标】  新授课 何丽 授课班级 三年级 【 知 识 与 技 能说出科学探究的步骤。知道科学探究是为了解决与科能】 学有关的问题而开展的一系列活动。 通过科学故事的学习能将我们的探究活动与科学家的工【 过 程 与 方 作联系在一起 , 并能够初步说出科学探究的步骤。法】 【情 感态 度与 对科学课的学习产生兴趣。想知道 , 爱提问。 价值观】 初步体验分享与交流的快乐。 【 教 学 内 容】 科学的一般概念和科学探究的步骤。 【 教 学 分 【 教 学 重 析】 点】 【 教 学 难 点】 【 教 学 方 法】  科学探究的步骤。 引导学归纳科学探究的步骤。 引导探究法 , 讲授法 , 谈话法。 【 学 情 分析】  三年级的学生有一定的生活经验 , 对于生活中的各种现象充满好奇心 , 能够在老师的引导下进一步理解科学的概念。 【教学过程】 2 / 4 教学内容 关于“科学”的奇思妙想 “科学”问题 “科学”经历 琴纳和牛痘的故事  教师活动 学生活动 设计意图 当听到“科学”这个词的时 积极思考 ,举手发言。 了解儿童对“科学” 候, 你想到了什么？ 的已知程度 , 便于后续 活动的开展。 在日常生活有没有遇到过有 联想生活中的各