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2019 最新苏教版科学三下《了解土壤》互联网搜索教案“教学中的互联网搜索”优秀教学教案评选 教学设计 一、教案背景 1．面向学生：小学 2．学科：科学 3．课时：用 2 课时完成。教学设计第 1 课时观察土壤、认识土壤的特征和研究土壤的成分 , 2 课时研究土壤的种类、比较沙土、黏土、壤土的渗水性和沙土与黏土的差异、调查家乡的土壤。 4．教学准备： ⑴采集材料：每组两个小铲子、一个小塑桶、三个小塑料袋、两个放大镜、一卷卫生纸、 一份记录纸。 ⑵实验材料：学生采集的土壤、烧杯、水、玻璃棒、三脚架、酒精灯、火柴、蒸发皿、白 纸、放大镜、渗水装置等。 ⑶课件： PPT 二、教学课题：《了解土壤》 科学概念： 1．知道土壤不是一种单纯的物质 ,是由水、空气、砂、黏土、腐殖质等组成的。 2．知道土壤可以按照颗粒大小分成沙土、黏土、壤土三类。知道不同种类的土壤透水性能 不同。 3．知道不同的土壤适合种植不同的农作物。 过程与方法： 1． 能利用多种感官和方法来观察土壤、研究沙土和黏土的不同。 2． 能用多种方法研究土壤的成分。 3． 能用实验证明不同种类的土壤渗水性不同。 情感态度价值观： 愿意亲近土壤 , 具有探索土壤的热情。 意识到土壤和动植物有着密切的关系。 三、教材分析 1 / 6 本课是苏教版小学科学教材三年级（下册）第一单元“土壤与生命”的第二课。本单 元教学内容是根据《小学