高中数学_高中数学2.3.1数学归纳法教学课件设计.ppt

高二数学选修2—2第二章第三节人教B版 数学归纳法 今天的成就是因为昨天的积累 明天的成功则有赖于今天的努力 希望同学们本节课能和我一起认真思考，积极发言，热烈讨论，大胆展示，为我们班级和学校增光添彩； 问题1： 同学们，我这里有一个火柴盒，里面共有五根火柴，我抽出一根是绿色的，抽出第二根也是绿色的，请问我怎样验证五根火柴都是绿色的呢？ 问题2： 一个数列的通项公式是： an= (n2－5n+5)2 请算出a1= ，a2= ，a3= ，a4= 猜测an＝? 由于a5＝25 ≠1，所以猜测是不正确的 1 1 1 1 猜测是否正确呢？ 视频欣赏 只要满足以下两个条件，所有多米诺骨牌就能全部倒下： （2）任意相邻的两块骨牌，前一块倒下一定导致后一块倒下。 （依据） 条件（2）事实上给出了一个递推关系：当第k块倒下时，相邻的第k+1块也倒下。 （1）第一块骨牌倒下；（基础） 思考：如果一个数学命题与自然数n有关,我们如何证明命题对所有的正整数都成立呢？ 验证n=n0时命题成立 若n=k(k≥n0)时命题成立, 证明n=k+1时命题也成立. 归纳奠基 归纳递推 命题对从n0开始所有的自然数n都成立 因此，用数学归纳法证明命题的两个步骤，缺一不可。第一步是递推的基础，第二步是递推的依据。缺了第一步递推失去基础；缺了第二步，递推失去依据，因此无法递推下去。