高中语文_信陵君窃符救赵教学课件设计.ppt

夷门歌王维 　　七雄雄雌犹未分， 攻城杀将何纷纷。　　秦兵益围邯郸急， 魏王不救平原君。　　公子为嬴停驷马， 执辔愈恭意愈下。　　亥为屠肆鼓刀人， 嬴乃夷门抱关者。　　非但慷慨献奇谋， 意气兼将生命酬。　　向风刎颈送公子， 七十老翁何所求！ 学习目标 1.分析文中的人物形象。 2. 积累素材应用到写作中。 信陵君的形象的具体表现 　本文主要写信陵君“仁而下士”的高贵品质。具体表现： 　　下士：①虚左自迎侯生；②数请朱亥；③辞决侯生后，省悟出自己“有所失”，而复返问计于侯生。 仁：①知侯生家贫，欲厚遗之；②急赵之困。计不独生而令赵亡；③闻侯生“不听，可使击之”而泣；④勒兵，令三种人归家。 分析概括信陵君、侯嬴、朱亥这三个人物的思想性格 信陵君 仁而下士的谦恭态度 急人之困的义勇精神 侯　嬴 穷而志坚 多谋善断 知恩图报 朱　亥 硬气豪爽，神勇无惧 请根据对本文人物的理解，以“＊＊＊，我想对你说……”写一段文字。 要求： ①书写认真，150字左右 ②至少运用一种修辞手法。 写作训练 我们每个人的一生都在呵护着一朵花，一朵心灵的奇葩，很多时候我们只是在默默无闻地耕种，却在不经意间绽放出芬芳，成就出一片风景。高山在默默中诉说伟岸，大海在无言中抒写旷远，人生也应在寂静中绽放美丽。只有一生默默无闻地耕耘，才会收获花开的喜悦。在人生前进的道路上，走着走着，你就会惊喜地发现你所坚守的那朵生命之花，正在默默地开放着。 走着走着花就开了 课后作业 选择“自迎侯生” “侯生献计” “如姬窃符” “杀将夺军” “高歌凯旋”等片断，改编成课本剧。