【案例01】泰隆银行新晋经理课程开发项目.pptxVIP

新晋经理培训课程开发项目 Contents 目 录 一、项目背景 面对日益激励的竞争环境，泰隆银行认识到人才是企业核心竞争力所在。每年大量的新晋升的基层管理者，急需掌握管理知识和技能，外部采购的课程已无法满足实际工作的需要。 泰隆银行急需提炼自己的组织智慧，开发出一批具有泰隆特色的新晋经理培训课程，帮助其实现角色转变，快速提升管理技能，有力支撑业务的发展。 泰隆银行希望通过课程开发项目能达到： 提炼泰隆银行的内部管理最佳实践，实现隐性知识显性化 开发一批具有泰隆特色的新晋经理培训课程 培养一支掌握课程设计与开发能力的内部讲师 项目需求 二、项目价值 培养一支掌握课程设计与开发技巧的内部讲师队伍 开发一批精品课程，为内部讲师顺利承接课程奠定基础 提炼泰隆银行的组织智慧，实现隐性知识显性化 知识管理 课程开发 队伍培养 通过“人课合一”的课程开发项目，为泰隆银行梳理了内部优秀的组织经验，沉淀了 4门五星级精品课程，培养出 40多人的课程开发团队，实现了内部经验的传承。 三、项目特色 课程开发内容紧贴泰隆银行实际工作情境，以工作任务为导向，分析新晋经理面临的典型场景和典型挑战，具有极强的针对性和定制性。 一、以终为始，服务公司战略。 三、项目特色 以组织经验提炼为基础，以任务导向的课程设计为核心，以标准化开发技术为支持，沉淀专属泰隆银行的标准课程包，真正让培训改变工作行为，促进组织绩效提升。 二、提炼企业优秀基因，沉淀标准课程包。 组织经验提炼逻辑 提炼成果 1.有理论模型 明确完成某项任务的原理、指导原则等，使学员能够“知其然，也知其所以然” 2.有步骤流程 有完成某项任务的工作步骤或工作流程，使学习者有一个完整的问题解决框架 3.有方法工具 在步骤流程中说明具体的使用方法和工具，以此来降低学员的探索时间，提高工作效率 4.有正反范例 正反案例的对比，能使学习者更容易理解所要学习的理论、流程、方法和工具 三、项目特色 以开发出的真实课件为蓝本，强化互动式授课技巧，通过大量练习让学员在实战演练中掌握自己开发的课件的讲授要诀，能将课程快速推广，“人课合一”从而实现赋能目标。 二、强化授课技巧，实现“人课合一”。 四、项目成果 开发了一批精品课件 《问题分析与解决》、《指标分解与跟进》、《员工辅导与激励》、《新晋经理的一天》 培养了一批课程开发教练与授课讲师 系统沉淀了泰隆内部的课程开发工具和流程 谢谢聆听！