(新人教版七年级下学期数学导学案(偏基础))：5.1.3同位角、内错角、同旁内角.docxVIP

第3课时 5.1.3同位角、内错角、同旁内角 一、学习目标 1．理解同位角、内错角、同旁内角的意义,会使用数字角. 2．会识别图中的同位角、内错角、同旁内角. 重点: 同位角、内错角、同旁内角的识别. 难点: 能在较复杂图形中识别同位角、内错角、同旁内角. 二、预习导入 1. 如图，直线AB，CD被直线EF所截，构成八个角，简称“三线八角”． （1）同侧同向----同位角，例如∠1和∠5，图中还有 和 ， 和 ， 和 . （2）两侧异向-----内错角，例如∠3和∠5，图中还有 和 ． （3）同侧异向-----同旁内角，例如∠3和∠6，图中还有 和 ． 三、典例精讲 例1：用手画简图，了解∠1和∠2，∠3和∠4的形成过程，再填空． （1）如图1，∠1和∠2是直线 和 被直线 所截构成的 ． ∠3和∠4是直线 和 被直线 所截构成的 ． （2）如图2，∠1和∠2是直线 和 被直线 所截构成的 ． ∠3和∠4是直线 和 被直线 所截构成的 ． 【变式延伸】 如图． （1）如果把图看成是直线AB，EF被直线CD所截，那么∠1与∠